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                                            [0] => The school archive is an information unit that, in Brazil, does not yet have a national directive. However, it presents itself as a source of social and scientific information of increasing relevance, whose management of information and knowledge is necessary. The changes in the Information Regime, precipitated by the Coronavirus-19 Pandemic, aggravated the problems caused by the absence of Information Professionals. As of 2018, due to the enactment of the General Data Protection Law, there is a demand for the inadequate flow of so-called economic or sensitive personal information. Under the bibliographic review research methodology, of a basic, qualitative and descriptive nature, the objective of this study was to identify the main generalist guidelines, of viable applicability in national education systems, aimed at document management in school archives, in the complex context of the implementation of the LGPD. It was concluded that the school archive is a very rich source of information in the present time, despite the difficulties and gaps: Document Management; Information Professional; and National Guidelines.
                                            [1] => 
El archivo escolar es una unidad de información que, en Brasil, aún no tiene una directiva nacional. Sin embargo, se presenta como una fuente de información social y científica de creciente relevancia, cuya gestión de la información y del conocimiento es necesaria. Los cambios en el Régimen de la Información, precipitados por la Pandemia del Coronavirus-19, agravaron los problemas ocasionados por la ausencia de Profesionales de la Información. A partir del 2018, con motivo de la sanción de la Ley General de Protección de Datos, existe una demanda por el flujo inadecuado de la denominada información personal económica o sensible. Bajo la metodología de investigación revisión bibliográfica, de carácter básico, cualitativo y descriptivo, el objetivo de este estudio fue identificar los principales lineamientos generalistas, de viable aplicabilidad en los sistemas educativos nacionales, dirigidos a la gestión documental en los archivos escolares, en el contexto complejo de la implementación de la LGPD. Se concluyó que el archivo escolar es una fuente de información muy rica en la actualidad, a pesar de las dificultades y lagunas: Gestión Documental; Profesional de la Información; y Directrices Nacionales.
 


 







 

                                            [2] => O arquivo escolar é uma unidade de informação que, no Brasil, ainda não possui diretiva nacional. Contudo, se apresenta como fonte de informação social e científica de crescente relevância, cuja gestão da informação e do conhecimento é necessária. As alterações no Regime de Informação, precipitadas pela Pandemia do Coronavírus-19, agravaram os problemas causados pela ausência de Profissionais da Informação. A partir de 2018, devido à promulgação da Lei Geral de Proteção de Dados, existe a demanda do fluxo inadequado das chamadas informações pessoais econômicas ou sensíveis. Sob metodologia de pesquisa de Revisão bibliográfica, de natureza básica, qualitativa e descritiva, o objetivo deste estudo foi identificar as principais diretrizes generalistas, de aplicabilidade viável nos sistemas de ensino nacionais, voltados para a gestão documental em arquivos escolares, no contexto complexo da implantação da LGPD. Concluiu-se que o arquivo escolar é uma fonte riquíssima de informação no tempo presente, apesar das dificuldades e lacunas: Gestão Documental; Profissional da Informação; e Diretrizes Nacionais.
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                                    [rights] => Copyright (c) 2023 Shirley  dos Santos Ferreira, Vanderléa  Nóbrega Azevedo Cortes, Valéria Aparecida  Bari
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