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                                            [0] => This paper investigates information mediation practices in Algerian academic libraries, with a case study of Mohamed Lamine Debaghine Setif 2 University. It aims to explore librarians' understanding of information mediation concepts and principles, as well as the challenges and opportunities for improvement.
The study used the descriptive approach, surveying thirty librarians using a stratified sampling to ensure representation from both librarians (with direct user contact and those without). The survey instrument included of eight questions divided into two thematic sections, along with a section for personal data. Statistical analysis of the data reached a set of results, mainly related to the need of strengthen information mediation practices in academic libraries, focusing on connecting students to information and promoting digital literacy.
The study also revealed a variety of methods currently used in information mediation practices. The majority of librarians expressed a need for training in research methodologies, information retrieval, and information ethics. Librarians face several challenges, with the most prominent being understanding students' information needs and helping them bridge the digital and information literacy gap.
                                            [1] => Este artículo investiga las prácticas de mediación de la información en las bibliotecas académicas de Argelia, con un estudio de caso de la Universidad Mohamed Lamine Debaghine Setif 2. Su objetivo es explorar la comprensión de los bibliotecarios sobre los conceptos y principios de la mediación de la información, así como los desafíos y oportunidades de mejora.
El estudio utilizó un enfoque descriptivo, encuestando a treinta bibliotecarios utilizando un muestreo estratificado para garantizar la representación de ambos bibliotecarios (con contacto directo con el usuario y aquellos que no). El instrumento de encuesta constó de ocho preguntas divididas en dos apartados temáticos, junto con un apartado de datos personales. El análisis estadístico de los datos arrojó un conjunto de resultados, principalmente relacionados con la necesidad de fortalecer las prácticas de mediación de información en las bibliotecas académicas, enfocándose en conectar a los estudiantes con la información y promover la alfabetización digital.
El estudio también reveló una variedad de métodos utilizados actualmente en las prácticas de mediación de información. La mayoría de los bibliotecarios expresaron la necesidad de capacitación en metodologías de investigación, recuperación de información y ética de la información. Los bibliotecarios enfrentan varios desafíos, siendo el más destacado comprender las necesidades de información de los estudiantes y ayudarlos a cerrar la brecha de alfabetización digital e informacional.
                                            [2] => Este artigo investiga práticas de mediação de informação em bibliotecas acadêmicas argelinas, com um estudo de caso da Universidade Mohamed Lamine Debaghine Setif 2. O objetivo é explorar a compreensão dos bibliotecários sobre os conceitos e princípios da mediação da informação, bem como os desafios e oportunidades de melhoria.
O estudo utilizou a abordagem descritiva, entrevistando trinta bibliotecários por meio de uma amostragem estratificada para garantir a representação de ambos os bibliotecários (com e sem contato direto com o usuário). O instrumento de pesquisa incluiu oito questões divididas em duas seções temáticas, além de uma seção para dados pessoais. A análise estatística dos dados alcançou um conjunto de resultados, principalmente relacionados à necessidade de fortalecer as práticas de mediação da informação nas bibliotecas acadêmicas, com foco na conexão dos alunos à informação e na promoção da alfabetização digital.
O estudo também revelou uma variedade de métodos atualmente utilizados nas práticas de mediação de informação. A maioria dos bibliotecários expressou necessidade de treinamento em metodologias de pesquisa, recuperação de informação e ética da informação. Os bibliotecários enfrentam vários desafios, sendo o mais importante compreender as necessidades de informação dos alunos e ajudá-los a colmatar a lacuna na literacia digital e informacional.
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                                    [publisher] => Universidad de la República, Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
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