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                    [0] => Pedagogic practices and emancipation: the right and wrong roads to citizenship in the Brazilian society@en
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                    [0] => This study analyzes pedagogic practices and the processes of emancipation and citizenship starting with their dependence on the cycle of information transfer, having as reference the teaching of library science. It looks at de models of information responsible for giving rise to the practices which build, conserve and transform social structures; pedagogic practices based on processes of socialization, emancipation and citizenship and schools of library science and entities which have the potential to legitimize skills and theoretical and practical competencies in the field of information. It points out and comments on some alternatives.@en
                    [1] => Analisa as práticas pedagógicas e os processos de emancipação e cidadania a partir de suas dependências em relação ao ciclo de transferência da informação, tendo como referencial o ensino de biblioteconomia. Considera os padrões informacionais responsáveis pela gestação das práticas que constroem, conservam e transformam as estruturas sociais; as práticas pedagógicas como a base dos processos de socialização, emancipação e cidadania e as escolas de biblioteconomia como as unidades potenciais de legitimação das habilidades e competências teórico-práticas da área de informação. Aponta e comenta algumas alternativas.@pt
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