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                    [0] => It analyzes the functionality of national and international models within the scope of reading competence, understanding how processes of formation of the skills of searching, evaluation, understanding and use of the different types of reading in the information and knowledge society are visualized. Through a survey in online databases and a case study, the importance of the training processes of a reading competence articulated with the information literacy is highlighted. Based on the experience of the models suggested in articles published in periodicals, the scarcity of scientific productions focused on this theme is identified, revealing the need to conduct studies mainly in Brazil. When investigating the guidelines of the proposed model in the context of the Competence Studies Network of the Federal University of Espírito Santo, it is verified the relevance of the guidelines that can be used in fact mainly by school, university and public libraries.@en
                    [1] => Analisa a funcionalidade dos modelos nacionais e internacionais no âmbito da competência leitora, compreendendo como nelas são visualizados processos de formação das habilidades de busca, avaliação, compreensão e uso das diferentes modalidades de leituras na sociedade da informação e do conhecimento. Por meio de um levantamento em bases de dados on-line e um estudo de caso destaca-se a importância dos processos formativos de uma competência leitora articulada com a competência em informação. Ao partir da experiência dos modelos sugeridos em artigos de publicações periódicas, identifica-se a escassez de produções científicas voltadas para essa temática revelando a necessidade de realização de estudos principalmente no Brasil. Ao investigar as orientações do modelo proposto no contexto da Rede de Estudos das Competências da Universidade Federal do Espírito Santo, verifica-se a relevância das diretrizes que possam ser utilizados de fato principalmente pelas bibliotecas escolares, universitárias e públicas.@pt
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