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                                    [description] => En el presente artículo se presentan algunas de las dimensiones trabajadas durante el proceso de actualización curricular de las tecnicaturas superiores que integran la familia profesional Bibliotecología. Se aportan las principales definiciones construidas con los referentes institucionales respecto de los perfiles profesionales, alcances y funciones, estructura curricular y prescripciones pedagógicas que forman parte de los nuevos planes de estudio. 
                                    [publisher] => Centro de Documentación e Información Educativa
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                                            [0] => Derechos de autor 2024 Carla Silvana Maglione, Laura Gabriela Bigeón
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