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                    [0] => Historical science and digital collections: how can judicial archives on the enslavement of the black population in the province of Goiás in the 18th-19th centuries contribute to anti-racist education?@en
                    [1] => Ciencia histórica y colecciones digitales: ¿cómo pueden los expedientes judiciales sobre la esclavización de la población negra en la provincia de Goiás en los siglos XVIII-XIX contribuir a la educación antirracista?@es
                    [2] => Ciência histórica e acervos digitais: como os arquivos judiciários sobre a escravização da população negra na província de Goiás dos séculos XVIII-XIX podem contribuir para uma educação antirracista?@pt
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                    [0] => This article intends to discuss the functionalities of using digital tools in historical research and in the preservation of documentary collections of the judiciary, specifically the Center for Memory and Culture of the Judiciary of the State of Goiás. The analysis was limited to historical documents that deal with issues inherent to slavery, in order to reflect on how the democratization of these archives can contribute to the strengthening of an anti-racist education.
Keywords: digital primary sources; asset preservation; historical documents; slavery; black issue; anti-racist education.@en
                    [1] => Este artículo pretende discutir las funcionalidades del uso de herramientas digitales en la investigación histórica y en la preservación de los fondos documentales del poder judicial, específicamente del Centro de Memoria y Cultura del Poder Judicial del Estado de Goiás. El análisis se limitó a documentos históricos que tratan temas inherentes a la esclavitud, con el fin de reflexionar sobre cómo la democratización de estos archivos puede contribuir al fortalecimiento de una educación antirracista.
Palabras clave: fuentes primarias digitales; preservación de activos; documentos históricos; esclavitud; problema negro; educación antirracista.@es
                    [2] => Este artigo pretende discutir as funcionalidades do uso de ferramentas digitais na pesquisa histórica e na preservação dos acervos documentais do poder judiciário, em específico do Centro de Memória e Cultura do Poder Judiciário do Estado de Goiás. Delimitou-se a análise aos documentos históricos que tratam sobre questões inerentes à escravidão, de modo a refletir como a democratização destes arquivos pode contribuir para o fortalecimento de uma educação antirracista.
Palavras-chave: fontes primárias digitais; preservação patrimonial; documentos históricos; escravidão; questão negra; educação antirracista.@pt
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