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                    [0] => Reading and access to information are rights of all citizens, and guaranteeing such rights is the State’s. However, that is not always true in reality. In this context, community libraries are important tools to minimize this lack and provide greater informational democratization, contributing to social inclusion. They are spaces to exchange information, built by and for the communities they serve. They represent environments of resistance and institutional articulation, often occupying areas with few public cultural facilities, socially marginalized and scarce access to information. This paper presents the extension project developed in the Library Science School of the Federal University of Rio Grande (FURG), in Brazil, entitled "Collaborating with the Linha Viva Library". This library is fruit of a broader project called "Linha Viva", which results from a series of community actions with residents of the Fragata neighborhood in the city of Pelotas, Rio Grande do Sul, Brazil. It is a space committed to the integral formation of children and adolescents, offering the community a continuous literacy environment through activities such as tutoring. Additionally, "Linha Viva" has promoted digital inclusion actions and comprehensive health care for the families of the children and adolescents involved in the project. After discussions with the University, knowledge exchange, and sharing of ideas with representatives of this community, the extension project was conceived to contribute to the creation and development of the Community Library of the Linha Viva project. The collection consists of donations from the community and partners. The actions of the extension project initially focused on training reading agents and organizing the collection with support from professors and students of the Library Science course. The project envisaged three phases of execution: 1) training of Library Science students; 2) organization and computerization of the collection; 3) orientations to the community on the use of the library and of information and reading activities. So far, the first stage is completed, with phases 2 and 3 in progress. It is concluded that this project, in addition to providing students with the practice of university extension, has contributed to combating inequalities in access to information, considering that participatory democracy requires spaces that allow all citizens to access information, knowledge, culture, and art.@en
                    [1] => La lectura y el acceso a la información son derechos de todos los ciudadanos y es deber del Estado garantizarlos, pero en la práctica, esto no es lo que sucede. En este contexto, las bibliotecas comunitarias son instrumentos importantes para minimizar esta carencia,  proporcionar mayor democratización informativa y contribuir a la inclusión social. Son espacios de intercambio de información, construidos por las comunidades y para las comunidades en las que operan. Representan ambientes de resistencia y articulación institucional que generalmente ocupan lugares donde hay pocos equipamientos culturales públicos, marginados socialmente y sin acceso a la información. Este artículo presenta el proyecto de extensión desarrollado en el curso de Bibliotecología de la Universidad Federal de Rio Grande - FURG, denominado "Colaboración con la Biblioteca Linha Viva". Esta biblioteca es el resultado de un proyecto más amplio, llamado "Linha Viva", que es el resultado de una serie de acciones comunitarias con residentes del barrio Fragata, en la ciudad de Pelotas, en Rio Grande do Sul, Brasil. Es un espacio comprometido con la formación integral de niños y adolescentes, que, a través de actividades como el refuerzo escolar, ofrece a la comunidad un ambiente de alfabetización y alfabetización continua. Además, "Linha Viva" ha promovido acciones de inclusión digital y atención integral de la salud para las familias de los niños, niñas y adolescentes involucrados en el proyecto. Después de las negociaciones con la Universidad, el intercambio de conocimientos y el intercambio de ideas con representantes de esta comunidad, se concibió el proyecto de extensión que tiene como objetivo contribuir a la creación y desarrollo de la Biblioteca Comunitaria del proyecto Linha Viva. La colección de libros se compone de donaciones realizadas por la comunidad. Las acciones del proyecto de extensión se centraron inicialmente en la instrumentalización de los agentes de lectura y la orientación de la organización de la colección con la ayuda de profesores y estudiantes del curso de Bibliotecología. El proyecto preveía tres fases de ejecución: 1) formación de los estudiantes del curso de Bibliotecología; 2) organización e informatización de la colección; 3) Orientación a la comunidad para el uso de la biblioteca y actividades de información y lectura. A la fecha, la primera etapa se ha completado y las fases 2 y 3 están en desarrollo. Se concluye que este proyecto, además de brindar a los estudiantes el ejercicio de extensión universitaria, ha contribuido a la lucha contra las desigualdades en el acceso a la información, considerando que una democracia participativa necesita espacios que permitan a todos los ciudadanos acceder a la información, el conocimiento y las manifestaciones de la cultura y el arte.@es
                    [2] => A leitura e o acesso à informação são diretos de todos os cidadãos sendo dever do Estado garanti-las, mas na prática, não é isso que acontece. Neste contexto, as bibliotecas comunitárias são importantes instrumentos para minimizar esta carência, proporcionar maior democratização informacional e contribuir para a inclusão social. São espaços de troca de informações, construídos pelas comunidades e para as próprias comunidades nas quais se inserem. Representam ambientes de resistência e articulação institucional que geralmente ocupam locais onde há poucos equipamentos culturais públicos, socialmente marginalizados e carentes de acesso à informação. Este trabalho apresenta o projeto de extensão desenvolvido no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande- FURG, denominado “Colaborando com a Biblioteca Linha Viva”. Tal biblioteca é fruto de um projeto mais amplo, denominado “Linha Viva”, que é resultado de uma série de ações comunitárias com moradores do bairro Fragata, na cidade de Pelotas, no Rio Grande do Sul, Brasil. É um espaço comprometido com a formação integral de crianças e adolescentes, que a partir de atividades como reforço escolar, oferece à comunidade um ambiente de alfabetização e letramento contínuo. Além disso, o “Linha Viva” tem promovido ações de inclusão digital e cuidados de saúde integral para as famílias das crianças e adolescentes envolvidos no projeto. Após tratativas com a Universidade, da troca de saberes e do compartilhamento de ideias com representantes desta comunidade, foi concebido o projeto de extensão que visa contribuir para a criação e desenvolvimento da Biblioteca Comunitária do projeto Linha Viva. O acervo é composto por doações feitas pela comunidade e parceiros. As ações do projeto de extensão inicialmente concentraram-se na instrumentalização de agentes de leitura e na orientação da organização do acervo com o auxílio de professores e estudantes do curso de Biblioteconomia. O projeto previu três fases de execução: 1) capacitação de estudantes do curso de Biblioteconomia; 2) organização e informatização do acervo; 3) orientação à comunidade para uso da biblioteca e da informação e atividades de leitura. Até o momento, a primeira etapa está concluída estando, as fases 2 e 3 em desenvolvimento. Conclui-se que este projeto, além de proporcionar aos estudantes o exercício da extensão universitária, tem contribuído no combate às desigualdades de acesso à informação, tendo em vista que uma democracia participativa necessita de espaços que permitam a todos os cidadãos acesso à informação, ao conhecimento e às manifestações da cultura e da arte.@pt
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