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                    [0] => Institutional collective memory and cultural heritage of science: a case study at the Virtual Museum of the Physics Institute of the Federal University of Rio de Janeiro@en
                    [1] => Memoria Colectiva Institucional y Patrimonio Cultural de la Ciencia: un estudio de caso en el ámbito de la comunidad científica denominado Programa de Postgrado de Maestría y Doctorado en Física del Instituto de Física (IF) de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ)@es
                    [2] => Memória coletiva institucional e patrimônio cultural da ciência: estudo de caso no Museu Virtual do Instituto de Física da  Universidade Federal do Rio de Janeiro@pt
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                    [0] => The theme of the research report in the context of the Museology field of knowledge involves institutional collective memory interpreted as a cultural asset and built by the trajectory of professors expressing their academic thinking. The object of study is the Graduate Program in Physics of the Institute of Physics of the Federal University of Rio de Janeiro, due to its virtual museum, created to disseminate specialized information on research, teaching and other academic achievements. of Physics in Brazil and its presence on the international scene. It aims to identify and analyze, from an academic perspective, the trajectory of Professors Emeritus and Professors Alumni of the program in their memorialistic-patrimonial experiences, aiming to characterize the values attributed to the Academic Excellence profile, representing the field of Physics, to add them to the collection and infocommunication of the Institution´s Virtual Museum. The methodology is characterized in the typology of exploratory research of qualitative and quantitative content and had documental and primary sources. The results relate specialized contents of Museology, Institutional Memory, Intellectual Heritage and the field of Physics. It is concluded that the program is a course that has received, for several years, maximum academic evaluation values from development agencies and verifies that it is a space with a standard of excellence in teaching and research, taking the form of a representative element suitable for the musealization process. ization in a referential context of memory, heritage and in an internet environment.@en
                    [1] => el tema del relato de experiencia en el contexto del campo del saber Museológico involucra la memoria colectiva institucional interpretada como un bien cultural y construida por la trayectoria de profesores expresando su pensamiento académico, un patrimonio intelectual, que fue pensado y destinado a componer el acervo de un museo virtual. El objeto del estudio es el Programa de Posgrado Maestría y Doctorado en Física del Instituto de Física (IF) de la Universidad Federal de Rio de Janeiro (UFRJ), debido a su museo virtual, creado para difundir informaciones especializadas sobre investigación, enseñanza y otros logros académicos de la Física en Brasil y su presencia en el escenario internacional. Tiene como objetivo rastrear la correspondencia de la excelencia académica con los ítems de producción/comunicación científica, becas de productividad en investigación (CNPq), evaluación CAPES, premios y distinciones. Metodología: la metodología se caracteriza en la tipología de investigación exploratoria de contenido cualitativo y cuantitativo y contó con fuentes documentales y primarias. Los resultados permitieron relacionar contenidos especializados de Museología, Memoria Institucional, Patrimonio Intelectual y el campo de la Física. El programa es un curso que ha recibido, desde hace varios años, máximos valores de evaluación académica por parte de las agencias de desarrollo y verifica que es un espacio con un estándar de excelencia en la docencia y la investigación, es decir, un Patrimonio Intelectual que demuestra la interdependencia de su inmaterialidad y materialidad, tomando forma representativa de un elemento adecuado para el proceso de musealización en un contexto referencial de memoria, patrimonio y en un entorno de internet.
 @es
                    [2] => O tema do relato de pesquisa no contexto do campo do conhecimento da Museologia envolve a memória coletiva institucional interpretada como bem cultural e construída pela trajetória de docentes, expressando seu pensamento acadêmico. O objeto de estudo é o Programa de Pós-Graduação em Física do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro, em razão do seu museu virtual, criado para divulgar informação especializada sobre pesquisa, ensino e demais realizações acadêmicas da Física no Brasil e a sua presença no cenário internacional. Tem como objetivo identificar e analisar em perspectiva acadêmica a trajetória dos Professores Eméritos e Professores Ex-alunos do programa no seu quadro de vivências memorialístico-patrimonial, visando, ao caracterizar os valores atribuídos ao perfil Excelência Acadêmica representando o campo da Física, agregá-los ao acervo e à infocomunicação do Museu Virtual da Instituição. A metodologia se caracteriza na tipologia de pesquisa exploratória de teor qualiquantitativo e teve por fontes as documentais e primárias. Os resultados relacionam conteúdos especializados da Museologia, Memória Institucional, Patrimônio Intelectual e o campo da Física. Conclui-se que o programa é um curso que recebeu por vários anos valores máximos de avaliação acadêmica das agências de fomento e verifica ser um espaço com padrão de excelência em ensino e pesquisa, tomando forma representativa de um elemento adequado para o processo de musealização num contexto referencial de memória, de patrimônios e em ambiente da Internet.@pt
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