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                                    [title] => La propuesta de reforma del currículo de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, la identidad de los  Profesionales graduados bajo su influjo
                                    [creator] => Jaramillo H., Joaquín Antonio
                                    [description] => Este texto plantea una problemática epistemológica que desde nuestro punto de vista afecta el pensum actual (el cual hace parte de un currículo en transición) y la nueva propuesta de reforma curricular para la E.I.B. Para desarrollar este planteamiento metodológicamente construimos un silogismo, es decir, exponemos dos premisas de las que nos servimos para deducir una tercera que se infiere a manera de conclusión y que en el presente caso se propone a modo de hipótesis.
                                    [publisher] => Escuela Interamericana de Bibliotecología
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                                    [rights] => Derechos de autor 2017 Revista Interamericana de Bibliotecología
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