Array
(
    [responseDate] => 2024-11-19T12:23:34Z
    [request] => https://acimed.sld.cu/index.php/acimed/oai
    [GetRecord] => SimpleXMLElement Object
        (
            [record] => SimpleXMLElement Object
                (
                    [header] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [identifier] => oai:acimed.sld.cu:article/2576
                            [datestamp] => 2024-10-17T01:58:48Z
                            [setSpec] => acimed:ART+ORG
                        )

                    [metadata] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [dc] => SimpleXMLElement Object
                                (
                                    [title] => Array
                                        (
                                            [0] => Factors Related to Scientific Publication in Master's Degree Graduates from The Faculty of Medicine of a Public University in Peru
                                            [1] => Factores relacionados con la publicación científica en egresados de maestrías de la Facultad de Medicina de una universidad pública en Perú
                                        )

                                    [creator] => Array
                                        (
                                            [0] => Brito Nuñez, Jesus
                                            [1] => Supo- Zapata, Luz
                                            [2] => Núñez, Manuel
                                            [3] => Chilca, Manuel
                                        )

                                    [subject] => Array
                                        (
                                            [0] => bibliometrics; authorship of the scientific publication; postgraduate health programs; academic thesis; mentors; medical education; database; Peru.
                                            [1] => bibliometría; autoría de la publicación científica; programas de posgrado en salud; tesis académica; mentores; educación médica; base de datos; Perú.
                                        )

                                    [description] => Array
                                        (
                                            [0] => The exponential increase in biomedicine publications has encouraged universities to strengthen training in research and scientific dissemination. The objective was to analyze the factors related to scientific publication in master's degree graduates from the Faculty of Medicine of a public university in Lima-Peru, 2019-2021. A retrospective, observational-analytical study was carried out with non-probabilistic sampling. The variables studied were age, gender, profession, undergraduate and specialty university of study, publications prior to the master's degree, publication related to the thesis, co-authorship with the advisor, methodology and indexing in SciELO, Scopus or Web of Science (WOS). Sixty-seven theses (49.3%) were included and it was found that experimental and observational-analytical studies were published more frequently in journals indexed in Scopus or WOS, compared to those observational-descriptive ones (p = 0.026); 59.7% of the articles were published by female graduates; 22.4% were undergraduate graduates from the same university and had published in Scopus or WOS. Likewise, 23.9% had publications prior to the master's degree; 62.7% published in co-authorship with the advisor and nurses published more frequently than doctors in Scopus or WOS (p = 0.041). It is concluded that the publication of the thesis results in a journal indexed in Scopus or WOS was associated with the scientific level of the research and the profession of the thesis student. Other variables did not show statistical significance.
                                            [1] => El incremento exponencial de las publicaciones en biomedicina ha promovido que las universidades refuercen la formación en investigación y divulgación científica. Se planteó como objetivo analizar los factores relacionados con la publicación científica en egresados de maestrías de la Facultad de Medicina de una universidad pública de Lima-Perú, 2019-2021. Se realizó un estudio observacional-analítico, retrospectivo, con un muestreo no probabilístico. Las variables estudiadas fueron: edad, género, profesión, universidad de estudio de pregrado y de especialidad, publicaciones previas a la maestría, publicación relacionada con la tesis, coautoría con el asesor, metodología e indexación en SciELO, Scopus o Web of Science (WOS). Se incluyeron 67 tesis (49,3 %) y se encontró que los estudios experimentales y observacionales-analíticos se publicaron con mayor frecuencia en revistas indexadas en Scopus o WOS, en comparación con los observacionales-descriptivos (p = 0,026); el 59,7 % de los artículos se publicaron por egresados del sexo femenino; el 22,4 % eran egresados del pregrado de la misma universidad y habían publicado en Scopus o WOS. Asimismo, el 23,9 % tenía publicaciones previas a la maestría; el 62,7 % publicó en coautoría con el asesor y los enfermeros publicaron con mayor frecuencia que los médicos en Scopus o WOS (p = 0,041). Se concluye que la publicación de los resultados de la tesis en una revista indexada en Scopus o WOS se asoció con el nivel científico de la investigación y la profesión del tesista. Otras variables no mostraron significancia estadística.
                                        )

                                    [publisher] => ECIMED
                                    [contributor] => Array
                                        (
                                            [0] => SimpleXMLElement Object
                                                (
                                                )

                                            [1] => SimpleXMLElement Object
                                                (
                                                )

                                        )

                                    [date] => 2024-06-17
                                    [type] => Array
                                        (
                                            [0] => info:eu-repo/semantics/article
                                            [1] => info:eu-repo/semantics/publishedVersion
                                            [2] => SimpleXMLElement Object
                                                (
                                                )

                                        )

                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => https://acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/2576
                                    [source] => Array
                                        (
                                            [0] => Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud; Vol. 35 (2024): PUBLICACIÓN CONTINUA
                                            [1] => 2307-2113
                                        )

                                    [language] => spa
                                    [relation] => Array
                                        (
                                            [0] => https://acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/2576/pdf
                                            [1] => https://acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/downloadSuppFile/2576/1002
                                            [2] => /*ref*/Mayta-Tristán P, Toro-Huamanchumo CJ, Alhuay-Quispe J, Pacheco-Mendoza J. Producción científica y licenciamiento de escuelas de medicina en el Perú. Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2019 [acceso 24/10/2022];36(1):106-15. Disponible en: https://rpmesp.ins.gob.pe/index.php/rpmesp/article/view/4315/3250
                                            [3] => /*ref*/Núñez-Cortés JEM. La Educación Médica en el mundo académico. Educación Médica. 2018 [acceso 26/11/2022];19(2):71. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1575181318301293
                                            [4] => /*ref*/Calò L. Métricas de impacto y evaluación de la ciencia. Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2022 [acceso 27/06/2022];39(2):236-40. Disponible en: https://rpmesp.ins.gob.pe/index.php/rpmesp/article/view/11171
                                            [5] => /*ref*/Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación. Principios y directrices para la actualización de criterios de evaluación de la investigación de ANECA 2021. ANECA. 2021; p. 3-7. Disponible en: https://www.aneca.es/web/guest/acreditaciones-sexenios
                                            [6] => /*ref*/Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación. Modelo de medición de grupos de investigación, desarrollo tecnológico o de innovación y para el reconocimiento de investigadores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación-2021. M601PR04G01. 2021; p. 57-60. Disponible en: https://minciencias.gov.co/sites/default/files/ckeditor_files/M601PR04G01%20Modelo%20medici%C3%B3n%20grupos%20investigaci%C3%B3n%2C%20tecnol%C3%B3gica%20o%20innovaci%C3%B3n%20y%20reconocimiento%20investigadores%20SNCTI%20V.00.pdf
                                            [7] => /*ref*/Consejo Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación Tecnológica. Reglamento de Calificación y Registro de Investigadores en Ciencia y Tecnología del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica - SINACYT. No 198-2017-CONCYTEC-P El Peruano. 28, 2017; p. 134-8. Disponible en: https://busquedas.elperuano.pe/download/url/aprueban-el-reglamento-de-calificacion-y-registro-de-invest-resolucion-n-198-2017-concytec-p-1602543-1
                                            [8] => /*ref*/García-Villar C, García-Santos JM. Bibliometric indicators to evaluate scientific activity. Radiología. 2021 [acceso 19/12/2022];63(3):228-35. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0033833821000266
                                            [9] => /*ref*/McEachern BM, Winningham I, Wood K, Tang J, Vanderweide T, O’brien KK, et al. Factors Associated with Publication of Research Projects from a Canadian Master of Science Degree Programme in Physical Therapy. Physiotherapy Canada. 2020 [acceso 30/03/2023];72(1):80. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8330990/
                                            [10] => /*ref*/Brunod I, Rességuier N, Fabre A. Medical thesis publication and academic productivity of pediatric residents at the Medical University of Marseille: Associated factors and evolution over 20 years. Archives de Pediatrie. 2020 [acceso 22/06/2021];27(8):408-15. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33082032/
                                            [11] => /*ref*/Sarica C, Sayman OA. Analysis of Research Productivity of Neurosurgical Residents in Turkey and Publication Rates of Theses. Turk Neurosurg. 2020 [acceso 22/06/2021];30(5):673-8. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32705662/
                                            [12] => /*ref*/Caron Estrada R, Mattos Navarro P, Barboza Meca J. Dificultades para la elaboración de artículos de investigación científica en estudiantes de posgrado en salud. Educación Médica Superior. 2020 [acceso 23/10/2022];34(3). Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1624
                                            [13] => /*ref*/Congreso de la República. Ley Universitaria N.°30220. Lima: Congreso de la república; 2014 [acceso 26/11/2022]. Disponible en: https://www.gob.pe/institucion/minedu/normas-legales/118482-30220
                                            [14] => /*ref*/Mamani-Benito O, Verastegui-Diaz A, Mejia C, Caycho-Rodríguez T. Scientific publication of psychology thesis advisors from 30 Peruvian universities. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology. 2020 [acceso 31/10/2022];54(1):e1124. Disponible en: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/1124
                                            [15] => /*ref*/Urrunaga-Pastor D, Alarcón-Ruiz CA, Heredia P, Huapaya-Huertas O, Toro-Huamanchumo CJ, Acevedo-Villar T, et al. The scientific production of medical students in Lima Peru. Heliyon. 2020 [acceso 30/03/2023];6(3):e03542. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7090346/
                                            [16] => /*ref*/Mejia CR, Mamani-Benito O, Condori-Loayza S, Tito-Betancur M, Ramos-Vilca G, Torres RR. Producción Científica de los Asesores de Tesis de las Facultades de Medicina Humana en el Perú. Gaceta Médica Boliviana. 2022 [acceso 25/10/2022];45(1):45-50. Disponible en: https://www.gacetamedicaboliviana.com/index.php/gmb/article/view/36
                                            [17] => /*ref*/Mayta-Tovalino F, Pacheco-Mendoza J, Bardales-García J, Alvitez J, Temoche A, Mendoza R, et al. Achievements and Visibility of Scientific Publications of All Peruvian Medical Schools: A 5-Year Scientometric Analyses. Verma N, editor. Biomed Res Int. 2022 [acceso 14/08/2022];2022:1-6. Disponible en: https://www.hindawi.com/journals/bmri/2022/9097379/
                                            [18] => /*ref*/Mayta-Tovalino F, Pacheco-Mendoza J, Diaz-Soriano A, Perez-Vargas F, Munive-Degregori A, Luza S. Bibliometric Study of the National Scientific Production of All Peruvian Schools of Dentistry in Scopus. Int J Dent. 2021 [acceso 10/12/2022];2021:1-8. Disponible en: https://www.hindawi.com/journals/ijd/2021/5510209/
                                            [19] => /*ref*/Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria. III Informe bienal sobre la realidad universitaria en el Perú. 2021 [acceso 09/08/2022]. Disponible en: https://www.gob.pe/institucion/sunedu/informes-publicaciones/2824150-iii-informe-bienal-sobre-la-realidad-universitaria-en-el-peru
                                            [20] => /*ref*/Mejia CR, Valladares-Garrido MJ, Valladares-Garrido D. Baja publicación en revistas científicas de médicos peruanos con doctorado o maestría: Frecuencia y características asociadas. Educación Médica. 2018 [acceso 19/12/2022];19(s2):135-41. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181317300372
                                            [21] => /*ref*/Fernandez-Giusti A, Ronceros G, Matzumura-Kasano J, Podesta L, Canchis-Aremburgo J, Mayta-Tovalino F. Productivity Characteristics of the Thesis Rate of PhD Students in Biomedical Areas of the Different Doctoral Programs in Lima, Peru: A 20-year Retrospective Study. J Int Soc Prev Community Dent. 2021 [acceso 10/08/2022];11(1):19. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7934831/
                                            [22] => /*ref*/Rectorado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Reglamento General de Estudios de Posgrado -RR-No-04790-2018. Report No.: Resolución rectoral: Lima-Perú;2018 [acceso 26/11/2022]. Disponible en: https://medicina.unmsm.edu.pe/wp-content/uploads/2021/08/REGLAMENTO-GENERAL-DE-ESTUDIOS-DE-POSGRADO-RR-No-04790-2018.pdf
                                            [23] => /*ref*/Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Cybertesis Repositorio de Tesis Digitales. [acceso 27/11/2022]. Disponible en: https://cybertesis.unmsm.edu.pe/
                                            [24] => /*ref*/Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria. SUNEDU. 2022 [acceso 09/12/2022]. Disponible en: https://enlinea.sunedu.gob.pe/
                                            [25] => /*ref*/Pulido-Medina C, Mejia C. Publicación científica de los docentes de medicina en una universidad colombiana: Características y factores asociados. Educación Médica Superior. 2018 [acceso 23/10/2022];32(2). Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1294
                                            [26] => /*ref*/Hernández-Sampieri R; Fernández-Collado C; Baptista-Lucio M. Metodología de Investigación. Sexta. México: McGraw- Hill; 2014.
                                            [27] => /*ref*/Cruz Mosquera FE, Naranjo Rojas A, Moreno Reyes SP, Arango Arango AC, Ávila Ovalle I, Perlaza CL, et al. Publicación de tesis sustentadas en un pregrado de ciencias de la salud de una universidad colombiana, 2012-2017. Prevalencia y factores relacionados. Educación Médica. 2021 [acceso 12/06/2023];22(3):185-90. Disponible en: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1575181319302074
                                            [28] => /*ref*/Castro-Rodríguez Y, Hinojosa-Añorga M, Torres-Robles G, Roca-Sacramento C, Rojas-Ortega R. Tesis sustentadas y publicadas por estudiantes de las ciencias de la salud en Perú. EDUMECENTRO. 2020 [acceso 17/12/2022];12(1):15-29. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1479
                                            [29] => /*ref*/Angulo-Fernández K, Herrera-Añazco P, Soto-Ordoñez S, Bendezu-Quispe G. Características de las tesis para titularse de médico: estudio transversal en Perú. Medwave. 2023 [acceso 20/04/2023];23(03):e2630. Disponible en: https://www.medwave.cl/investigacion/estudios/2630.html
                                            [30] => /*ref*/Rømer T, Hansen M, Helge J. An analysis of the productivity and impact of clinical PhD theses from the University of Copenhagen. Dan Med J. 2020 [acceso 16/04/2023];67(5):a12190731. Disponible en: https://ugeskriftet.dk/dmj/analysis-productivity-and-impact-clinical-phd-theses-university-copenhagen
                                            [31] => /*ref*/Soto Figueredo CH. Factores asociados a la elaboración de tesis en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay. Actualidades Investigativas en Educación. 2020;20(2):24. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41676
                                            [32] => /*ref*/Vergara-Mejía A, Niño-García R, Zeta-Solis L, Soto-Becerra P, Al-Kassab-Córdova A, Pereyra-Elías R, et al. Disparities in scientific research activity between doctors and nurses working in the Peruvian health care system: Analysis of a nationally representative sample. PLoS One. 2022 [acceso 20/04/2023];17(9):e0273031. Disponible en: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0273031
                                            [33] => /*ref*/Wilton A, Pananwala H. Publication in the Australian medical student journal is associated with future academic success: a matched-cohort study. BMC Med Educ. 2022 [acceso 23/04/2023];22(1):586. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9338663/
                                            [34] => /*ref*/Aguilera García J. La tutoría universitaria como práctica docente: fundamentos y métodos para el desarrollo de planes de acción tutorial en la universidad. Pro-Posições. 2019 [acceso 19/12/2022];30:e20170038. Disponible en: https://www.scielo.br/j/pp/a/ypLYfVxFc9vqdZt9yfxkTph/?lang=es
                                        )

                                    [rights] => Array
                                        (
                                            [0] => Copyright (c) 2024 Jesus David Brito Nuñez, Luz Supo-Zapata, Manuel Núñez, ;anuel García
                                            [1] => http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
                                        )

                                )

                        )

                )

        )

)