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                    [0] => YouTube is one of the most accessed websites in the world, the platform has several interactivity and information sharing tools, legacies of the emergence of Web 2.0. Cyberspace has allowed social issues to gain more visibility, as well as ethnic-racial relations, one of the main topics discussed in this work. From this perspective, the following research proposed to investigate YouTube as a tool to help students as a source of information for anti-racist education. Bearing in mind that education is one of the ways to combat social ills, such as racism, the study´s general objective is to analyze the YouTube platform as a source of educational information in promoting anti-racist education in school libraries. It establishes as a methodology, a bibliographical research with a qualitative approach and of a basic nature. Understands that the school library can be a space that promotes diversity and a more democratic education. Therefore, the YouTube platform, based on its videos, is an informational source that can assist librarians in this regard. It indicates the survey of 9 channels presented by the Fundo Vozes Negras do YouTube, as a source of anti-racist information for school libraries. It defends the importance of using these channels in a school environment, through the sample of videos defined in the body of this work. It concludes that the content presented here shows that social reflections, in prominent spaces such as YouTube, are important for the reconstruction of a positive black identity, denied to the black population throughout history.@en
                    [1] => O YouTube é um dos sites mais acessados do mundo, a plataforma conta com diversas ferramentas de interatividade e compartilhamento de informações, heranças do surgimento da Web 2.0. O cyberespaço permitiu com que questões sociais ganhassem mais visibilidade, assim como, as relações étnico-raciais, um dos principais assunto discutidos neste trabalho. Nesta perspectiva, a seguinte pesquisa se propôs a investigar o YouTube como ferramenta no auxílio aos/as estudantes enquanto fonte de informação para uma educação antirracista. Tendo em vista que, a educação é um dos caminhos para combater mazelas sociais, como o racismo, o estudo tem como objetivo geral analisar a plataforma YouTube como fonte de informação educacional na promoção de uma educação antirracista nas bibliotecas escolares. Estabelece como metodologia, uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa e de natureza básica. Entende que a biblioteca escolar pode ser um espaço que promova a diversidade e uma educação mais democrática. Com isso, a plataforma YouTube, a partir de seus vídeos, é uma fonte informacional que pode auxiliar bibliotecárias/os neste sentido. Indica o levantamento de 9 canais apresentados pelo Fundo Vozes Negras do YouTube, como fonte de informação antirracista para bibliotecas escolares. Defende, a importância da utilização destes canais em ambiente escolar, por meio da amostra de vídeos definida no corpo deste trabalho. Conclui que os conteúdos aqui apresentados, mostram que as reflexões sociais, em espaços de destaque como o YouTube, são importantes para a reconstrução de uma identidade negra positiva, negada a população negra ao longo da história.@pt
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