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                    [0] => Contextualizes the contributions of bibliotherapy and its role in the project Entre Afetos, linked to the Pró-Reitoria de Cultura da Universidade Federal do Cariri, located in the south of Ceará and developed by professors and students of the Librarianship course. It establishes as a guiding question, what is the impact of bibliotherapy on the lives of the volunteer students of the Entre Afetos project? Its purpose is to understand the effects of this practice in promoting the emotional well-being of university students. It presents, in the theoretical foundation, the conceptual aspects, the typologies, the benefits and the importance of the practice of bibliotherapy as a therapeutic approach. It has, as methodological aspects, a descriptive, bibliographic and qualitative character, because the research observes, records and analyzes the benefits of bibliotherapy for the students participating in the Entre Afetos project, which were collected through a questionnaire. It infers the influence of the affections and emotions aroused in university students through bibliotherapy and the project on screen, as well as students´ conception of the practice of bibliotherapy and the performance of the librarian in this axis. It concludes the positive impact of librarian practices on the life and personal development of participants, broadening their experiences and contributing to the development of skills related to library practice.@en
                    [1] => Contextualiza los aportes de la biblioterapia y su papel en el proyecto Entre Afetos, vinculado a la Pró-Reitoria de Cultura da Universidade Federal do Cariri, ubicada en el sur de Ceará y desarrollado por profesores y estudiantes del curso de Biblioteconomía. Se establece como pregunta orientadora ¿cuál es el impacto de la biblioterapia en la vida de los estudiantes voluntarios del proyecto Entre Afetos? Su propósito es comprender los efectos de esta práctica en la promoción del bienestar emocional de los estudiantes universitarios. Presenta, en la fundamentación teórica, los aspectos conceptuales, las tipologías, los beneficios y la importancia de la práctica de la biblioterapia como enfoque terapéutico. Tiene, como aspectos metodológicos, carácter descriptivo, bibliográfico y cualitativo, porque la investigación observa, registra y analiza los beneficios de la biblioterapia para los estudiantes participantes del proyecto Entre Afetos, los cuales fueron recogidos a través de un cuestionario. Se infiere la influencia de los afectos y emociones despertados en los estudiantes universitarios a través de la biblioterapia y el proyecto en pantalla, así como la concepción de los estudiantes sobre la práctica de la biblioterapia y el papel del bibliotecario en este eje. Se concluye el impacto positivo de las prácticas biblioterapéuticas en la vida y desarrollo personal de los participantes, ampliando sus experiencias y contribuyendo al desarrollo de habilidades relacionadas con la práctica bibliotecaria.@es
                    [2] => Contextualiza as contribuições da biblioterapia e o seu papel no projeto Entre Afetos, vinculado à Pró-Reitoria de Cultura da Universidade Federal do Cariri, localizada no sul do Ceará e desenvolvido por docentes e discentes do curso de Biblioteconomia. Estabelece como pergunta norteadora, qual o impacto da biblioterapia na vida dos estudantes voluntários do projeto Entre Afetos? Tem como propósito compreender os efeitos desta prática na promoção do bem-estar emocional dos universitários. Apresenta, na fundamentação teórica, os aspectos conceituais, as tipologias, os benefícios e a importância da prática da biblioterapia como uma abordagem terapêutica. Possui, enquanto aspectos metodológicos, caráter descritivo, bibliográfico e qualitativo, em razão de que a pesquisa observa, registra e analisa os benefícios da biblioterapia para os estudantes participantes do projeto Entre Afetos, os quais foram coletados por meio de um questionário. Infere a influência dos afetos e das emoções despertados nos estudantes universitários através da biblioterapia e do projeto em tela, bem como concepção dos alunos sobre a prática da biblioterapia e a atuação da pessoa bibliotecária nesse eixo. Conclui o impacto positivo das práticas biblioterapeuticas na vida e no desenvolvimento pessoal dos participantes, ampliando suas experiências e contribuindo para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à prática bibliotecária.@pt
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