Array
(
    [responseDate] => 2024-11-19T12:15:19Z
    [request] => https://acimed.sld.cu/index.php/acimed/oai
    [GetRecord] => SimpleXMLElement Object
        (
            [record] => SimpleXMLElement Object
                (
                    [header] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [identifier] => oai:acimed.sld.cu:article/2454
                            [datestamp] => 2024-10-17T01:58:48Z
                            [setSpec] => acimed:ART+ORG
                        )

                    [metadata] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [dc] => SimpleXMLElement Object
                                (
                                    [title] => Array
                                        (
                                            [0] => Training of Clinical Diagnostic Capacity in Future Dentists Through the Moodle Virtual Environment
                                            [1] => Formación de la capacidad clínica de diagnóstico en los futuros odontólogos a través del entorno virtual Moodle
                                        )

                                    [creator] => Array
                                        (
                                            [0] => Gutiérrez-Gayoso, Giovanna
                                            [1] => Loaiza-Carrasco, Raquel Mónica
                                            [2] => Quispe Chauca, Jorge Luis
                                            [3] => Becerra Infantas, Gustavo Adolfo
                                            [4] => Malpartida-Caviedes, Annushka
                                            [5] => Escalante Zegarra, Gilda Rosalynn
                                        )

                                    [subject] => Array
                                        (
                                            [0] => Moodle platform; clinical competencies; information and communication technologies (ICT); Odontology; virtual learning environment.
                                            [1] => plataforma Moodle; competencias clínicas; tecnologías de la información y de la comunicación (TIC); Odontología; entorno virtual de aprendizaje.
                                        )

                                    [description] => Array
                                        (
                                            [0] => As a consequence of the COVID-19 health emergency, academic teaching was reformulated and caused education to assume virtuality as a space to generate learning and develop clinical capabilities. The objective of the study was to determine the existing relationship between the use of Moodle virtual environment and the development of clinical diagnostic capacity in Dentistry students at a private University in Cusco, Peru. A cross-sectional analytical study was carried out with a population of 215 students and a sample of 139 Dentistry students, who were studying the clinical area, selected through non-probabilistic convenience sampling. Data was collected using a Google form. As results, it was obtained that the students in the sample are between 19 and 40 years old and the female sex predominates. 56.8% use the Moodle virtual environment efficiently and 40.3% regularly. 62.6% managed to develop, moderately, the clinical diagnostic capacity and 25.2% at a high level. Regarding the relationship between the use of Moodle virtual environment and the development of clinical diagnostic capacity, the results show values of p = 0.001 and Rho = 0.280. It is concluded that there is a positive correlation and the association established in the objective of the study is verified.
                                            [1] => Como consecuencia de la emergencia sanitaria de la COVID-19, la enseñanza académica se reformuló y generó que la educación asumiera la virtualidad como espacio para generar aprendizajes y desarrollar las capacidades clínicas. El objetivo del estudio fue determinar la relación que existe entre el uso del entorno virtual Moodle y el desarrollo de la capacidad clínica de diagnóstico en estudiantes de Odontología en una Universidad privada de Cusco, Perú. Se realizó un estudio analítico de corte transversal con una población de 215 estudiantes y una muestra a 139 estudiantes de Odontología, que cursaban el área de clínica, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia; los datos se recolectaron mediante un formulario Google. Como resultados se obtuvo que los estudiantes de la muestra tienen entre 19 a 40 años de edad y predomina el sexo femenino. El 56,8 % usa el entorno virtual Moodle de manera eficiente y el 40,3 % regularmente. El 62,6 % logró desarrollar, medianamente, la capacidad clínica de diagnóstico y el 25,2 % en un nivel alto. En cuanto a la relación del uso del entorno virtual Moodle y el desarrollo de la capacidad clínica de diagnóstico, los resultados muestran valores de p = 0,001 y Rho = 0,280. Se concluye que existe una correlación positiva y se comprueba la asociación establecida en el objetivo del estudio.
                                        )

                                    [publisher] => ECIMED
                                    [contributor] => Array
                                        (
                                            [0] => SimpleXMLElement Object
                                                (
                                                )

                                            [1] => SimpleXMLElement Object
                                                (
                                                )

                                        )

                                    [date] => 2024-04-12
                                    [type] => Array
                                        (
                                            [0] => info:eu-repo/semantics/article
                                            [1] => info:eu-repo/semantics/publishedVersion
                                            [2] => SimpleXMLElement Object
                                                (
                                                )

                                        )

                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => https://acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/2454
                                    [source] => Array
                                        (
                                            [0] => Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud; Vol. 35 (2024): PUBLICACIÓN CONTINUA
                                            [1] => 2307-2113
                                        )

                                    [language] => spa
                                    [relation] => Array
                                        (
                                            [0] => https://acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/2454/pdf
                                            [1] => https://acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/downloadSuppFile/2454/1056
                                            [2] => /*ref*/Deng SQ, Peng HJ. Characteristics of and Public Health Responses to the Coronavirus Disease 2019 Outbreak in China. Journal of Clinical Medicine. 2020 [acceso 02/11/2023];9(2):575. Disponible en: https://www.mdpi.com/2077-0383/9/2/575
                                            [3] => /*ref*/Dittel Jiménez C. Desafíos para la virtualización de contenidos y el desarrollo de competencias en la enseñanza de la Odontología Clínica en tiempo de pandemia. En: Tecnologías educativas y estrategias didácticas. Servicio de Publicaciones; 2020 [acceso 2/11/2023]2020; ISBN 978-84-1335-063-9; págs 1495-504. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7787745
                                            [4] => /*ref*/Guevara-Veliz DN, Flores-Joaquín KM, Maturrano-Santos AG, Mattos-Vela MA. Educación virtual en odontología durante la pandemia de COVID-19. Revista Científica Odontológica. 2021 [acceso 02/11/2023];9(3):e078. Disponible en: https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1011
                                            [5] => /*ref*/Valero-Cedeño NJ, Castillo-Matute AL, Rodríguez-Pincay R, Padilla-Hidalgo M, Cabrera-Hernández M. Retos de la educación virtual en el proceso enseñanza aprendizaje durante la pandemia de COVID-19. Dominio de las Ciencias. 2020 [acceso 02/11/2023];6(4):1201-20. Disponible en: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1530
                                            [6] => /*ref*/Kulikowski CA. Historical Roots of International Biomedical and Health Informatics: The Road to IFIP-TC4 and IMIA through Cybernetic Medicine and the Elsinore Meetings. Yearb Med Inform. 2017 [acceso 2/11/2023];26(1):257-62. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6239242/
                                            [7] => /*ref*/Cantarini LM, Medina MM, Coscarelli NY, Papel GO. Los profesionales odontólogos y su formación en la era digital. VII Congreso Virtual Iberoamericano de calidad en educación Virtual ya distancia (EduQ@ 2017). Facultad de Odontología. 2017 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103396
                                            [8] => /*ref*/Kunstmann LSN, Vera MAM, Caro LEM, Culaciati RMO. Evaluación de una plataforma educativa en la Universidad de Concepción, Chile. Educación Médica Superior. 2016 [acceso 02/11/2023];31(1). Disponible en: https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/940
                                            [9] => /*ref*/Coronel DGMV, Vaca DRXE, Benítez DRVT. Método clínico: su importancia en el desarrollo de habilidades diagnósticas en la asignatura de Medicina Interna de la Carrera de Odontología. Revista Conrado. 2017 [acceso 02/11/2023];13(58):240-6. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/502
                                            [10] => /*ref*/Lesme G. La enseñanza de la medicina en modalidad virtual. Revista Virtual de la Sociedad Paraguaya de Medicina Interna. 2020 [acceso 02/11/2023];7(2):9. Disponible en: https://www.revistaspmi.org.py/index.php/rvspmi/article/view/170
                                            [11] => /*ref*/Chirino CE, Sifuentes Valenzuela MC, Meneses RC. Incorporación de la plataforma Moodle: experiencias y retos en Odontología UNAM. 2017 [acceso 02/11/2023]. Disponible en: https://www.revista.unam.mx/vol.18/num2/art14/
                                            [12] => /*ref*/Fukuhara M, Fernández L. Los desafíos del retorno a la educación presencial en odontología en el contexto de la pandemia por el COVID-19. Revista Estomatológica Herediana. 2022 [acceso 02/11/2023];32(2):197-200. Disponible en: https://revistas.upch.edu.pe/index.php/REH/article/view/4221
                                            [13] => /*ref*/Tiol-Carrillo A. Aplicación de las tecnologías en la educación en odontología durante la pandemia por COVID-19. Rev. ADM. 2021 [acceso 02/11/2023];78(3):155-61. Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?=100073
                                            [14] => /*ref*/Mejia HSD, Rosario E. El uso de la plataforma Moodle en la comunicación y colaboración de los estudiantes en una universidad de Lima Norte- 2021. Repositorio Institucional-UCV. 2021 [acceso 02/11/2023]; Disponible en: https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/68725
                                            [15] => /*ref*/Pongo Valderas BK. Capacidades clínicas procedimentales y el desempeño de prácticas odontológicas de los estudiantes de internado estomatológico de la Universidad de San Martín de Porres. Universidad de San Martín de Porres–USMP. 2014 [acceso 02/11/2023]. Disponible en: https://repositorio.usmp.edu.pe/handle/20.500.12727/1254
                                            [16] => /*ref*/Herrera Villafranca M, Guerra Bustillos CW, Sarduy García L, García Hernández Y, Martínez CE. Diferentes métodos estadísticos para el análisis de variables discretas. Una aplicación en las ciencias agrícolas y técnicas. Revista Ciencias Técnicas Agropecuarias. 2012 [acceso 02/11/2023];21(1):58-62. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S2071-00542012000100011&lng=es&nrm=iso&tlng=en
                                            [17] => /*ref*/Gómez-Gómez M, Danglot-Banck C, Vega-Franco L. Sinopsis de pruebas estadísticas no paramétricas. Cuando usarlas. 2003 [acceso 02/11/2023]. Disponible en: https://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2003/sp032i.pdf
                                            [18] => /*ref*/Velez EV, Hernández ÁG, Salinero FJH, Gómez PR, Santiago MAM. Seguimiento y evaluación de las prácticas clínicas tuteladas con ayuda de la plataforma Moodle. Experiencia piloto y propuesta de mejora. Enfermería Global. 2012 [acceso 02/11/2023];11(2). Disponible en: https://revistas.um.es/eglobal/article/view/eglobal.11.2.133291
                                            [19] => /*ref*/Choquetarqui Vargas GG. Incorporación de las tics en Odontología. [acceso 02/11/2023]. Disponible en: https://es.slideshare.net/Odontologia-gustavocv/incorporacin-de-las-tics-en-odontologa
                                            [20] => /*ref*/Guillén-Mendoza RV, Arteaga-Espinoza SX, Figueroa-Suárez JA. Las tecnologías de información y comunicación (TIC’s) en Odontología. Polo del Conocimiento. 2017 [acceso 02/11/2023];2(4):120-8. Disponible en: https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/120
                                        )

                                    [rights] => Array
                                        (
                                            [0] => Copyright (c) 2024 Giovanna Gutiérrez Gayoso, Raquel Mónica Loaiza- Carrasco, Jorge Luis Quispe Chauca, Gustavo Adolfo Becerra Infantas, Annushka Malparida-Caviedes, Gilda Rosalynn Escalante Zegarra
                                            [1] => http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
                                        )

                                )

                        )

                )

        )

)