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                    [1] => Alfabetización informacional en la educación superior: un plan de acción utilizando metodología de sistemas soft@es
                    [2] => Competência em informação na educação superior:  um plano de ação usando metodologias de sistemas soft@pt
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                    [0] => The process of technological, sociocultural, and economic globalization has required universities to adapt to new technologies, as well as changes in the pedagogical projects of undergraduate courses, with the aim of stimulating information literacy, media literacy, independent learning, and social responsibility, aiming to guarantee the dimensions: technical, aesthetics, ethics, and politics in higher education. This research used the method called ´Soft Systems Methodology´, as it focuses on problematic situations involving various actors around the standards and categories of information literacy. For each category of information literacy, a problem situation to be explored was defined and an action plan was established. The objective is to develop an information literacy program in higher education that develops skills to access, find, evaluate, appropriate and use information, as well as develops skills to handle new technologies. The specific objectives: 1) include proposals for student independent learning, in addition to curricular subjects; 2) propose actions to encourage the appropriate use of information while preserving memory; 3) present practices to exercise citizenship with participation in decisions and social transformations. The information literacy program in higher education presents a possible action plan with suggestions for desirable changes, which can stimulate independent learning, social responsibility, and media literacy, in the technical, aesthetic, ethical and political dimensions of information literacy in higher education context.@en
                    [1] => El proceso de globalización tecnológica, sociocultural y económica ha requerido que las universidades se adapten a las nuevas tecnologías, así como a cambios en los proyectos pedagógicos de las carreras de pregrado, con el objetivo de estimular la alfabetización informacional, la competencia mediática, el aprendizaje independiente y la responsabilidad social, con el fin de garantizar las dimensiones: técnica, estética, ética y política en la educación superior. Esta investigación utilizó el método denominado ´Metodología de Sistemas Soft´, ya que se centra en situaciones problemáticas que involucran a diversos actores en torno a los estándares y categorías de alfabetización informacional. Para cada categoría de alfabetización informacional, se definió una situación problemática a explorar y se estableció un plan de acción. El objetivo es desarrollar un programa de alfabetización informacional en la educación superior que desarrolle habilidades para acceder, encontrar, evaluar, apropiarse y utilizar información, así como desarrollar habilidades para manejar nuevas tecnologías. Los objetivos específicos: 1) incluir propuestas para el aprendizaje autónomo de los estudiantes, además de las materias curriculares; 2) proponer acciones para fomentar el uso adecuado de la información preservando la memoria; 3) presentar prácticas para ejercer la ciudadanía con participación en las decisiones y transformaciones sociales. El programa de alfabetización informacional en la educación superior presenta un posible plan de acción con sugerencias de cambios deseables, que pueden estimular el aprendizaje independiente, la responsabilidad social y la alfabetización mediática, en las dimensiones técnicas, estéticas, éticas y políticas de la alfabetización informacional en el contexto de la educación superior.@es
                    [2] => O processo de mundialização tecnológico, sociocultural e econômico impôs às universidades adaptação às novas tecnologias, bem como alterações nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação, no intuito de estimular a competência em informação, a competência midiática, a aprendizagem independente e a responsabilidade social, visando garantir as dimensões: técnica, estética, ética e política na educação superior. Esta pesquisa utilizou o método denominado ‘Metodologia de Sistemas Soft’, uma vez que enfoca situações problemáticas envolvendo vários atores em torno dos padrões e categorias da competência em informação. Para cada categoria de competência em informação definiu-se uma situação problema a ser explorada e estabeleceu-se um plano de ação. O objetivo é elaborar um programa de competência em informação na educação superior que desenvolva habilidades para acessar, encontrar, avaliar, apropriar e usar a informação, bem como desenvolva capacidades para manusear as novas tecnologias. Como objetivos específicos: 1) incluir propostas para a aprendizagem independente do aluno, além das disciplinas curriculares; 2) propor ações para estimular o uso adequado da informação com preservação da memória; 3) apresentar práticas para exercitar a cidadania com participação nas decisões e nas transformações sociais. O programa de competência em informação na educação superior apresenta um plano de ação possível com sugestões de mudanças desejáveis, que pode estimular a aprendizagem independente, a responsabilidade social e a competência midiática, nas dimensões técnica, estética, ética e política da competência em informação no contexto da educação superior.@pt
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