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                    [0] => Teaching archivelogy in a library course: report of an interdisciplinary experience@en
                    [1] => Enseñanza de la archivología en un curso de biblioteconomía: informe de una experiencia interdisciplinar@es
                    [2] => Ensino de arquivologia em curso de biblioteconomia: relato de uma experiência interdisciplinar@pt
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                    [0] => The aim of this study is to map the existence, or not, of archival disciplines in the curricula of Library schools in Brazil, with the purpose of demonstrating the need for theoretical rapprochement between the fields of Archivology and Library Science for the work of information professionals. The hypothesis is that the addition of archival disciplines to undergraduate library science curricula contributes to the training of information professionals in general, ratifying the interdisciplinarity between the aforementioned areas in the context of the field of Information Science, subject to their respective market reserves. Part of the teaching experience in archival subjects in the Library Science and Management of Information Units course at the Federal University of Rio de Janeiro, since an archivist joined the teaching staff in 2015. Based on the data collected and systematized, we can see that Librarianship is getting closer to the themes that interface with Document Management. We hope to affirm and ratify the importance of Archivology and interdisciplinary relations with Librarianship, through positive interaction and integration in a course whose premise is interdisciplinarity between the areas that underpin Librarianship and Information Unit Management training. The preliminary conclusion is that the application of archival disciplines to the library curriculum has enabled undergraduates to gain a better understanding of the diversity of the application and use of information in organizations, which broadens and consolidates the achievement of corporate objectives through the generation of organizational knowledge.@en
                    [1] => El objetivo de este estudio es mapear la existencia, o no, de disciplinas archivísticas en los currículos de las escuelas de Biblioteconomía en Brasil, con el fin de demostrar la necesidad de aproximación teórica entre los campos de la Archivología y la Biblioteconomía para el trabajo de los profesionales de la información. La hipótesis es que la adición de disciplinas archivísticas a los currículos de pregrado en biblioteconomía contribuye a la formación de profesionales de la información en general, ratificando la interdisciplinariedad entre las áreas mencionadas en el contexto del campo de la Ciencia de la Información, sujetas a sus respectivas reservas de mercado. Parte de la experiencia docente en temas archivísticos en el curso de Biblioteconomía y Gestión de Unidades de Información de la Universidad Federal de Río de Janeiro, desde la incorporación de un archivista al cuerpo docente en 2015. Con base en los datos recogidos y sistematizados, podemos ver un acercamiento entre la Bibliotecología y los temas que interactúan con la Gestión Documental. Esperamos afirmar y ratificar la importancia de la Archivología y las relaciones interdisciplinarias con la Bibliotecología, a través de la interacción positiva y la integración en un curso cuya premisa es la interdisciplinariedad entre las áreas que sustentan la formación en Bibliotecología y Gestión de Unidades de Información. La conclusión preliminar es que la aplicación de las disciplinas archivísticas al plan de estudios de biblioteconomía ha permitido a los estudiantes universitarios comprender mejor la diversidad de la aplicación y el uso de la información en las organizaciones, lo que amplía y consolida la consecución de los objetivos corporativos mediante la generación de conocimiento organizativo.@es
                    [2] => Este trabalho objetiva mapear a existência, ou não, de disciplinas da área arquivística nas matrizes curriculares das Escolas de Biblioteconomia no Brasil, com o intuito de demonstrar a necessidade da aproximação teórica, entre os campos da Arquivologia e da Biblioteconomia para a atuação dos profissionais da informação. Tem como hipótese que a aglutinação de disciplinas arquivísticas aos currículos de graduação em Biblioteconomia contribui para a formação de profissionais da informação de um modo geral, ratificando a interdisciplinaridade entre as áreas de supracitadas no contexto do campo da Ciência da Informação, resguardadas as respectivas reservas de mercado. Parte da experiência docente no ensino de disciplinas arquivísticas no Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação da Universidade Federal do Rio de Janeiro a partir do ingresso de profissional arquivista no corpo docente em 2015. Com base nos dados coletados e sistematizados, percebe-se uma aproximação da Biblioteconomia com as temáticas que oferecem interface à Gestão de Documentos. Espera-se afirmar e ratificar a importância da Arquivologia e das relações interdisciplinares com a Biblioteconomia, por meio de interação e integração positivas em um curso que tem como premissa a interdisciplinaridade entre as áreas que fundamentam a formação de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação. Conclui-se, preliminarmente que, a aplicação de disciplinas arquivísticas ao currículo biblioteconômico possibilitou aos graduandos uma melhor compreensão da diversidade da aplicação e uso da informação nas organizações, o que amplia e consolida o alcance de objetivos corporativos a partir da geração de conhecimentos organizacionais.@pt
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