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    [responseDate] => 2024-04-02T20:51:51Z
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                                    [title] => TENDÊNCIA DE USO DE VÍDEOS DO YOUTUBE EM REFERÊNCIAS DE PERIÓDICOS CIENTÍFICOS DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO INDEXADOS NA BRAPCI
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                                            [0] => Flaviana Franco de Almeida; Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
                                            [1] => Anna Elizabeth Galvão Coutinho Correia; Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
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                                    [description] => Este estudo analisa o uso de vídeos do YouTube em periódicos científicos da Ciência da Informação, de 2005 a 2021, com o objetivo de identificar tendências e padrões dessas fontes de informação. Por meio de uma pesquisa bibliográfica na BRAPCI, os resultados revelam um aumento gradual no uso de vídeos do YouTube nas referências dos periódicos, totalizando 669 vídeos citados no período analisado. Os resultados indicam crescente uso dos vídeos do YouTube como fonte de informação, refletindo a influência da tecnologia na disseminação do conhecimento registrado e a influência social nas fontes de pesquisa. Palavras-chave: Vídeo digital; YouTube; periódicos científicos; Ciência da Informação. 
                                    [publisher] => Enancib
                                    [contributor] => Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
                                    [date] => 2023-09-28 07:21:37
                                    [type] => Documento avaliado pelos pares
                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/view/2044
                                    [source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
                                    [language] => pt
                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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