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                                    [title] => SOCIAL4SCIENCE: UMA FERRAMENTA INOVADORA PARA COMPREENDER A INTERAÇÃO COM PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS NAS MÍDIAS SOCIAIS
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                                    [description] => Com o crescente uso das mídias sociais, tornou-se cada vez mais importante entender como as publicações científicas são disseminadas e discutidas nestas plataformas online. A análise desses dados de interação e circulação da pesquisa científica tem sido investigada nos estudos de altmetria e pode fornecer informações valiosas sobre como a ciência é percebida e compartilhada pelo público em geral. Este trabalho tem como objetivo propor uma plataforma para a coleta e análise de dados sociais relacionados a publicações científicas, com foco na plataforma de compartilhamento de vídeos, o YouTube. Através da coleta de dados do YouTube, a plataforma busca entender como as publicações científicas são divulgadas e discutidas nas mídias sociais. Na solução desenvolvida e denominada Social4Science, é possível obter dados sociais do YouTube e correlacionar com dados científicos de publicações, permitindo a análise de várias métricas. Essa abordagem viabiliza a identificação de tendências e padrões nas discussões sobre as publicações científicas nas mídias sociais. Os resultados obtidos demonstraram que a plataforma proposta é bastante promissora ao proporcionar uma compreensão mais aprofundada da interação entre a ciência e o público, ela também abre possibilidades para futuros estudos nessa temática. Compreender como as publicações científicas são recebidas e debatidas nas mídias sociais é fundamental para a comunicação científica e para estabelecer pontes entre a comunidade científica e o público em geral. A plataforma proposta contribui para essa compreensão, permitindo que pesquisadores e profissionais da área identifiquem oportunidades de engajamento e desenvolvam estratégias efetivas para a divulgação científica. Palavras-chave: produção científica; mídias sociais; altmetria; dados abertos; bibliometria. 
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                                    [type] => Documento avaliado pelos pares
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                                    [identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/view/1976
                                    [source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência. ) ) ) ) )