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[0] => TRAJETÓRIA DO ENSINO DE BIBLIOTECONOMIA NO CARIRI CEARENSE: 15 ANOS DE HISTÓRIAS E SABERES (2006 A 2021)@nn
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[0] => A presente pesquisa traça a história do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (UFCA) localizada na cidade de Juazeiro do Norte (CE), na Região do Cariri Cearense. Tem como objetivo geral identificar os marcos históricos, por meio de registros e de história oral, da trajetória do ensino de Biblioteconomia na UFCA. A metodologia está configurada, quanto aos objetivos, como descritiva, utilizando como suporte teórico a investigação bibliográfica e documental; quanto à natureza dos dados, possui abordagem qualitativa. Para coleta e análise dos dados, utiliza-se a Análise de Conteúdo. O trabalho inicia sua abordagem a partir de uma perspectiva histórica do ensino no Brasil, com o objetivo de identificar e documentar os principais marcos do ensino, concentrando-se especificamente no estado do Ceará e na origem do Curso no Cariri Cearense, destacando ações, pesquisas e eventos significativos que moldaram o desenvolvimento da área profissional na Região. Como resultado, é possível concluir que o Curso de Biblioteconomia da UFCA consolidou-se como uma presença notável na Região do Cariri, evidente na abertura de novas oportunidades de emprego e na oferta do Programa de Pós-Graduação Profissional em Biblioteconomia (PPBG), ações que estimularam a atuação dos profissionais em contextos decorrentes da criação do Curso, contribuindo, assim, para o avanço do ensino e da atuação profissional. Estas mudanças não apenas afetaram o processo de formação, mas também tiveram um impacto significativo na expansão da área, na promoção da interdisciplinaridade e na influência sobre outros campos de trabalho e de conhecimento. Palavras-chave: biblioteconomia – Universidade Federal do Cariri; ensino de biblioteconomia; história da biblioteconomia – Brasil.@pt
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a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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