Array
(
    [0] => stdClass Object
        (
            [journal] => stdClass Object
                (
                    [id_jnl] => 75
                )

        )

    [1] => stdClass Object
        (
            [section] => stdClass Object
                (
                    [section] => 1521
                )

        )

    [2] => stdClass Object
        (
            [title] => Array
                (
                    [0] => A MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO E A FORMAÇÃO ACADÊMICA DE ARQUIVISTAS E BIBLIOTECÁRIOS: SABERES INFORMACIONAIS NECESSÁRIOS AO PERFIL DO MEDIADOR@nn
                )

        )

    [3] => stdClass Object
        (
            [abstract] => Array
                (
                    [0] => Para uma atuação consciente, entende-se ser necessário ao mediador o desenvolvimento de uma base epistemológica acerca da mediação da informação e o desenvolvimento de saberes para lidar criticamente com a informação. Esse conjunto de saberes precisa ser contemplado ao longo da sua formação acadêmica. Assim, este trabalho se propõe a ser um relato de um projeto de pesquisa em andamento que busca compreender a base conceitual dos saberes informacionais no contexto da mediação da informação e seu impacto na construção do perfil do mediador da informação; investigar de que forma a mediação da informação tem sido contemplada na formação acadêmica dos estudantes dos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia no Brasil e analisar quais os saberes informacionais voltados à construção do perfil do mediador da informação estão sendo promovidos. Os procedimentos metodológicos envolvem o levantamento bibliográfico e a pesquisa documental, a partir do mapeamento e análise dos currículos dos cursos presenciais de graduação em Arquivologia e Biblioteconomia das Instituições de Ensino Superior públicas. Os resultados parciais indicam que as características identificadas no perfil do mediador estão alinhadas aos elementos que compõe o conceito de saberes informacionais e, por sua vez, à mediação da informação. No ensino, enquanto disciplina, a mediação ainda se apresenta de forma incipiente nos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia brasileiros. Conclui-se que a mediação da informação como disciplina pode contribuir para o desenvolvimento de saberes informacionais, à construção de um perfil mais humanista, qualificado e consciente. Palavras-chave: mediação da informação; saberes informacionais; perfil profissional; formação acadêmica.@pt
                )

        )

    [4] => stdClass Object
        (
            [author] => Array
                (
                    [0] => Gleise da Silva Brandão
                    [1] => Keyla Sousa Santos
                    [2] => Ana Paula Santos Souza Teixeira
                )

        )

    [5] => stdClass Object
        (
            [subject] => Array
                (
                )

        )

    [6] => stdClass Object
        (
            [source] => stdClass Object
                (
                    [vol] => 
                    [nr] => nacional
                    [year] => 
                    [theme] => 
                )

        )

    [7] => stdClass Object
        (
            [datePub] => Array
                (
                    [0] => 2024-03-25 19:43:05
                )

        )

    [8] => stdClass Object
        (
            [DOI] => Array
                (
                )

        )

    [9] => stdClass Object
        (
            [http] => Array
                (
                    [0] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/view/1828
                                )

                        )

                )

        )

    [10] => stdClass Object
        (
            [language] => Array
                (
                    [0] => pt
                )

        )

    [11] => stdClass Object
        (
            [license] => Array
                (
                    [0] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
                )

        )

)