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[title] => EDUCOMUNICAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO COMBATE À DESINFORMAÇÃO
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[0] => Juliana Ferreira Marques; Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação/Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB)
[1] => Edvaldo Carvalho Alves; Docente no Programa de pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba.
[2] => Marco Schneider; Docente no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Programa de Pós-graduação em Ciência da InformaçãoUniversidade Federal Fluminense e Programa de Pós-graduação em Mídia e Cotidiano. Bolsista CNPq e Faperj.
[3] => Ana Paula Alencar; Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Mídia e Cotidiano da Universidade Federal Fluminense (PPGMC/UFF)
[4] => José Washington de Morais Medeiros; Docente no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal da Paraíba (ProfEPT/IFPB).
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[description] => Desafiadas por um cenário de desinformação que ressignifica o papel de autoridades epistêmicas, impõe uma disrupção social, evidencia desigualdades, provoca instabilidade política e repercute em conflitos e polarização, as instituições educacionais encontram-se diante da necessidade de desenvolver conteúdos e práticas que atuem para o enfrentamento desta conjuntura. Neste sentido, a educomunicação e a ciência da informação podem oferecer contributos para uma formação transdisciplinar que supere a perspectiva educacional conteudista e esteja articulada a uma dimensão pedagógica crítica, cidadã e ética. Diante desse potencial, a partir da experiência do projeto “Comunica UEPB: o despertar da consciência crítica e o combate à desinformação como ações de comunicação extra-muros”, desenvolvemos esse estudo de caráter descritivo e qualitativo, que objetiva apresentar um relato das ações desenvolvidas no referido Projeto e apontamentos para o desenvolvimento dessa articulação entre saberes no combate à desinformação. Ao fim, mesmo com algumas dificuldades encontradas ao longo do percurso, são apresentadas limitações e potencialidades deste tipo de iniciativa que podem direcionar ações futuras que, amparadas pela perspectiva da Competência Crítica em Informação e Educação para a Comunicação, podem ser executadas para o combate à desinformação em ambientes escolares.
[publisher] => Enancib
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[date] => 2023-09-26 14:58:29
[type] => Documento avaliado pelos pares
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[source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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[rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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