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                                    [title] => ENFRENTAMENTO A DESIGUALDADE INFORMACIONAL DE GÊNERO: ações de competência em informação promovidas em bibliotecas
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                                            [0] => Ana Maria Mendes Miranda; Universidade Estadual de Londrina (UEL)
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                                    [description] => Esta pesquisa tem o objetivo de mapear práticas realizadas por bibliotecas que contribuem para o desenvolvimento da competência em informação no contexto da desigualdade de gênero. Para tanto, desenvolveu-se um levantamento de ações em bibliotecas que tivessem relação com debates feministas entre 2019 a 2022. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa e delineamento documental. Foram localizadas 35 ações com temáticas como violência doméstica; direitos da mulher; saúde e autoestima; trabalho e acesso à informação. Entre as práticas levantadas identificou-se uma incidência maior de práticas voltadas ao acesso à informação. Assim, entende-se que o acesso aos recursos informacionais se apresenta como aspecto essencial ao desenvolvimento da competência em informação. É possível concluir que as bibliotecas têm a capacidade de se tornar espaços de amplo acesso à informação, agindo no combate à desigualdade de gênero.Palavras-chave: feminismo; desigualdade de gênero; habilidades informacionais. 
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                                    [contributor] => Capes
                                    [date] => 2023-09-22 17:17:30
                                    [type] => Documento avaliado pelos pares
                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/view/1556
                                    [source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
                                    [language] => pt
                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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