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                                    [title] => BARREIRAS À INFORMAÇÃO: UM ESTUDO COM PROFISSIONAIS DE ARQUIVO
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                                            [1] => Eliane Bezerra Paiva; Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
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                                    [description] => A pesquisa objetiva verificar a existência de barreiras à informação e estratégias de busca e uso da informação utilizadas por arquivistas e técnicos em arquivo que atuam nos arquivos dos Centros de Ensino do Campus I da Universidade Federal da Paraíba. Apresenta resultados acerca de barreiras à informação e estratégias de busca e uso da informação. Utilizando o modelo Sense-Making de Brenda Dervin, a pesquisa configura-se como exploratória e descritiva e, também, se caracteriza como pesquisa de campo. Quanto ao tipo de abordagem, recorre-se à pesquisa qualitativa e quantitativa. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados a entrevista semiestruturada, aplicada aos sujeitos. Percebeu-se que os sujeitos pesquisados diante de uma situação que os leva à busca e uso da informação, desenvolvem estratégias para solucionar a situação, mas em muitos casos se deparam com barreiras que surgem no decorrer dessa busca e uso, isto é, lacunas, que têm o potencial de, em alguns casos, impedir o uso efetivo da informação. Conclui-se que a informação é crucial para os profissionais de arquivo e as barreiras identificadas afetam o funcionamento das unidades arquivísticas em todo o ciclo da informação como também impactam na interação com os usuários externos, que constituem o público-alvo das unidades de informação.
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                                    [identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/view/1506
                                    [source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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