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                                    [title] => INTERESSES DOS DOCENTES BRASILEIROS DA CI VOLTADOS À CIÊNCIA ABERTA
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                                    [description] => O movimento da Ciência Aberta tem se apresentado como uma forma inovadora de fazer ciência, colocando em xeque os métodos tradicionais que determinam as formas de se conduzir pesquisas e desenvolver os processos de comunicação de seus resultados. Impulsionado pelo movimento do Acesso Aberto, por meio das iniciativas que apresenta, o fazer científico ganha novas nuances, alcances e reafirma o compromisso de existir pela e para a sociedade. Diante disso, tem-se por objetivo estabelecer um mapeamento preliminar dos docentes dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação brasileiros com interesses no movimento da Ciência Aberta e suas expressões correlatas e identificar, por consequência, os programas em relação à quantidade e diversidade de temáticas. Trata-se de pesquisa de natureza qualitativa e de aspecto exploratório. A coleta e análise de dados foi realizada em seis etapas: consulta aos resultados da Avaliação Quadrienal 2017-2020, identificação dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação, seleção dos docentes e interesses de pesquisa, Compatibilização dos termos identificados com a taxonomia da Ciência Aberta, Tabulação dos dados, e Elaboração de grafos. Foram recuperados 12 programas e 39 docentes, e os principais temas de interesse foram Bibliometria, Acesso Aberto e Dados Abertos. Conclui-se que o programa vinculado à Universidade Federal do Rio Grande do Sul destacou-se tanto na quantidade como na diversidade dos temas estudados, e que é preciso aprofundar a compreensão sobre a relação da Ciência Aberta com a sociedade e com o campo da Bibliometria. Palavras-chave: ciência aberta; Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação; docentes; interesses de pesquisa.
                                    [publisher] => Enancib
                                    [contributor] => Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
                                    [date] => 2023-09-28 06:58:07
                                    [type] => Documento avaliado pelos pares
                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/view/1497
                                    [source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
                                    [language] => pt
                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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