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                    [0] => No processo de letramento informacional é fundamental saber lidar com uma variedade de informações existentes no âmbito social, que carrega problemas que precisam ser reconhecidos e superados. Diante dessa reflexão, foi enxergada a necessidade de estudar o letramento informacional na formação bibliotecária como instrumento para o letramento racial. Nesse sentido, foi estabelecido como objetivo geral deste trabalho, apresentar o letramento informacional como caminho para o letramento racial, identificando por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental, como tem sido a formação de bibliotecários no desenvolvimento do letramento racial. Para atingir esse objetivo, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: conceituar o processo de letramento informacional e o letramento racial; investigar os projetos políticos pedagógicos dos cursos de biblioteconomia das universidades federais no Brasil; e refletir sobre a formação bibliotecária nesse contexto. A metodologia adotada neste estudo também teve como suporte a pesquisa exploratória, e a abordagem qualitativa. Concluiu-se que com o apoio do processo de letramento informacional, que tem o intuito de ensinar as pessoas a ´aprenderem a aprender´, é possível desenvolver o letramento racial, que é um recurso fundamental para compreender a temática étnico-racial que pode estar presente nos diferentes cursos de graduação em biblioteconomia. Palavras-chave: letramento informacional; letramento racial; formação bibliotecária.@pt
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                    [0] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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