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                                    [title] => CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO DA VISUALIZAÇÃO DE DADOS PARA A ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO EM SISTEMA EDUCACIONAL
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Escola de Ciência da Informação
Universidade Federal de Minas Gerais
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Escola de Ciência da Informação
Universidade Federal de Minas Gerais
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                                    [description] => Este projeto é a continuidade de uma investigação anterior que objetiva o estudo do mapeamento dos atributos de cinco métodos de avaliação que contribuem para a organização da informação. Os resultados obtidos são oriundos da aplicação da inspeção heurística de visualização de dados e o contraste destes resultados com os dados das análises de outros quatro métodos, em três etapas. Na primeira etapa, foi realizada uma inspeção com especialistas pelas heurísticas de Nielsen e um teste de observação de uso, seguido de entrevistas com usuários. Já a segunda etapa foi constituída pela aplicação do Método de Inspeção Semiótica, com especialistas, e do Método de Avaliação da Comunicação com usuários. A inspeção pelas heurísticas, terceira etapa, foi realizada em um sistema Web, baseado em heurísticas destinadas à visualização de dados. Esse contraste proporcionou a identificação sobre os tipos de resultados a serem esperados na avaliação de visualização de dados para a organização da informação. Isto para possibilitar a escolha do método conforme o objetivo do projetista avaliador e, por sua vez, da promoção da visualização de dados e organização da informação adequada para o público-alvo. Palavras-chave: visualização de dados; organização da informação; métodos de avaliação e inspeção; sistemas educacionais.
                                    [publisher] => Enancib
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                                    [type] => Documento avaliado pelos pares
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                                    [source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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 c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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