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                                    [title] => MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL: CONTRIBUIÇÕES DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO
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                                    [description] => Apostando no papel social da universidade, de contribuir para a emancipação dos sujeitos por meio de um processo de ensino-aprendizagem contínuo e gradativo, este trabalho tem como objetivo geral identificar a mediação da informação como um construto teórico-prático capaz de contribuir para o processo de ensino-aprendizagem por meio de interferências direcionadas ao uso dos ambientes e tecnologias educacionais digitais. No tocante à metodologia, consiste em uma investigação de natureza aplicada e descritiva quanto aos objetivos. Quanto à abordagem, possui cunho quanti-qualitativo. Os procedimentos técnicos incluem a pesquisa bibliográfica e o estudo de campo, realizado a partir da atividade de estágio em docência em 2022.1, na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, em um curso de graduação da Universidade Federal da Paraíba. Os resultados evidenciam que a mediação da informação pode constituir uma importante ferramenta na prática docente, para compreender as singularidades dos indivíduos e suas principais dificuldades e, assim, desenvolver ações que potencializem o processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a inclusão digital se mostra um aspecto importante no âmbito da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, onde a mediação da informação pode atuar para a redução de desigualdades e o desenvolvimento do protagonismo social por meio do êxito no percurso de formação educacional. Conclui-se que a mediação da informação, enquanto construto disciplinar da Ciência da Informação, é capaz de auxiliar ativamente na formação acadêmica, diminuindo desigualdades, potencializando e desenvolvendo o senso crítico, a justiça social e o protagonismo social.
                                    [publisher] => Enancib
                                    [contributor] => Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba
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                                    [type] => Documento avaliado pelos pares
                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/view/1427
                                    [source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
                                    [language] => pt
                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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 c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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