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                                    [title] => O FACEBOOK® COMO AMBIENTE DE CONTEXTO CAPACITANTE E BÁ: UMA PROPOSTA DE MODELO PARA TESTE EMPÍRICO
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                                            [0] => Leandro Cearenço Lima; Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
                                            [1] => Frederico Cesar Mafra Pereira; Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
                                            [2] => Helton Júnio da Silva; Universidade FUMEC
                                            [3] => Frederico Giffoni de Carvalho Dutra; Universidade FUMEC
                                            [4] => Jurema Suely de Araújo Nery Ribeiro; Univerisidade FUMEC
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                                    [description] => nos últimos anos as discussões sobre o conhecimento em canais físicos e/ou virtuais vêm ganhando força na comunidade cientifica. Objeto de reflexão e estudo em diversas áreas, sobretudo em função do reconhecimento que os seres humanos obtenham maior sucesso como espécie por um processo de cooperação, as plataformas digitais como o Facebook vêm ganhado destaque e representam ambientes ideais, de contexto capacitante para exploração de fenômenos. Diante desse contexto, essa pesquisa tem como objetivo propor um modelo para teste empírico que considera o Facebook como plataforma de ambiente de contexto capacitante e Bá. Caracterizada como uma pesquisa do tipo qualitativa e exploratória foi realizada uma revisão da literatura como parâmetro para a construção do modelo aqui proposto. Como resultado foi possível descrever teoricamente como acontece o percurso do indivíduo desde o gap informacional e de conhecimento até a obtenção de um novo conhecimento ou boas práticas. As considerações deste esforço de pesquisa apontam que o modelo proposto para teste empírico descreve um percurso em que o indivíduo diante de um novo contexto segue em busca de um ambiente que permite a troca e o compartilhamento informacional culminando em novos conhecimentos e boas práticas. Espera-se que este modelo possa ser testado empiricamente e replicado em diversos contextos, ambientes e plataformas contribuindo para estudos futuros servindo como suporte para estudantes e pesquisadores.
                                    [publisher] => Enancib
                                    [contributor] => Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)
                                    [date] => 2024-03-26 09:31:15
                                    [type] => Documento avaliado pelos pares
                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/view/1338
                                    [source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
                                    [language] => pt
                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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