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[title] => A RELEVÂNCIA DA POLÍTICA DE INDEXAÇÃO EM BIBLIOTECA ESCOLAR
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[0] => Emilly Leticia Vieira de Souza; Universidade Estadual Paulista (UNESP)
[1] => Lais Pereira de Oliveira; Universidade Federal de Goiás (UFG)
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[description] => Aborda a importância da política de indexação que aplicada à biblioteca escolar contribui para a organização e disseminação de informação, quando considerados os aspectos técnicos e contextuais de aplicação. Objetiva apontar as motivações pelas quais o estabelecimento de diretrizes de indexação firma sua importância no âmbito escolar, a partir de reflexão bibliotecária quanto às possibilidades de relação entre o fazer técnico e o cotidiano da unidade. A pesquisa se caracteriza como qualitativa e do tipo descritiva-exploratória, que consiste em um estudo de caso aplicado em instituição da rede privada de Goiânia-GO, via protocolo verbal. Resulta na reafirmação da relevância do realizar indexador guiado detalhadamente, conforme o contexto da unidade escolar investigada, à luz dos parâmetros base da literatura biblioteconômica, isso como forma de atribuir objetividade e amparo ao processo de indexação. Assim, considera que a aplicação da política de indexação em biblioteca escolar é primordial e que essa seja realizada sob equilíbrio de três aspectos: contexto técnico processual; acervo disposto; necessidades e interesses informacionais da comunidade usuária. Palavras-chave: representação de assunto; política de indexação; biblioteca escolar.
[publisher] => Enancib
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[date] => 2024-03-25 18:10:54
[type] => Documento avaliado pelos pares
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[source] => Enancib; XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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[rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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