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[title] => MUSEOLOGIA E CULTURA DIGITAL: ENSINO, FORMAÇÃO E PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS
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[0] => Luciana Conrado Martins; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
[1] => Dalton Lopes Martins; Universidade de Brasília
[2] => Thayane Moraes Alencar; Universidade de Brasília
[3] => Gabriela Fernanda Ribeiro Rodrigues; Universidade de Brasília
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[subject] => Formação em Museologia; Alfabetização digital; Formação profissional
[description] => Este trabalho tem como objetivo compreender como a formação dos profissionais dos museus tem incorporado a dimensão das tecnologias digitais. Frente ao aumento do uso das tecnologias digitais no universo museal é importante que os profissionais tenham conhecimentos e habilidades para lidar com processos relativos à cultura digital, de forma que os museus possam consolidar sua presença digital na internet. A partir dessas questões, foi realizado um levantamento e uma análise de dados sobre a presença de conteúdos de tecnologia digital nos cursos de graduação em Museologia, por meio da análise dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) e dos trabalhos de conclusão de curso, e nos trabalhos de pós-graduação que abordam a temática da Museologia. A metodologia utilizada foi de natureza quantitativa e também qualitativa, permitindo um olhar apurado sobre o escopo da presença dos temas tecnológicos na formação e na pesquisa sobre Museologia no país, bem como sua análise temática. Como resultado, percebeu-se que as tecnologias digitais ainda não aparecem de forma efetiva na formação de graduação em Museologia, tampouco na pesquisa de pós-graduação. Espera-se, a partir desse estudo, provocar uma reflexão que abra novas possibilidades para a formação sobre cultura digital para os profissionais de museus.
[publisher] => Enancib
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[date] => 2022-08-18 17:11:49
[type] => Documento avaliado pelos pares
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[source] => Enancib; XXII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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[rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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