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[title] => TEOR FORMATIVO EM TRATAMENTO TEMÁTICO DA INFORMAÇÃO NO BRASIL: CONCEPÇÃO À LUZ DAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS DE GRADUAÇÃO EM BIBLIOTECONOMIA
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[0] => Lais Pereira de Oliveira; Universidade Federal de Goiás (UFG)
[1] => Daniel Martínez-Ávila; Universidad de León
[2] => Maria Cláudia Cabrini Grácio; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp)
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[subject] => Organização da Informação; Tratamento Temático da Informação; Ensino de Biblioteconomia.
[description] => Aborda o tratamento temático da informação em sua perspectiva formativa. Objetiva evidenciar o teor formativo em tratamento temático da informação a partir do ementário das disciplinas ofertadas nesse eixo e a identificação da configuração assumida pelos conteúdos. Metodologicamente, constitui pesquisa descritiva, documental e de abordagem quali-quantitativa, conduzida junto a documentos institucionais, na forma de projetos pedagógicos e planos de ensino, de 27 graduações brasileiras de Biblioteconomia. Os resultados indicam que prevalece o teor formativo de caráter instrumental em tratamento temático da informação, com destaque para a configuração de conteúdos em torno da Classificação Decimal de Dewey e da Classificação Decimal Universal. Conclui-se que a formação em tratamento temático da informação é fortemente operacionalizada pelas ferramentas de que a Biblioteconomia dispõe, para os fins de trato por assunto.
[publisher] => Enancib
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[date] => 2022-08-28 20:24:30
[type] => Documento avaliado pelos pares
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[source] => Enancib; XXII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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[rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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