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[title] => ESTEREÓTIPOS E SEGREGAÇÃO DE GÊNERO NA OPÇÃO POR C&T: PESQUISA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO PEDRO II
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[0] => Gabriel Teixeira; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
[1] => Gilda Olinto; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
[2] => Patrícia Mallmann SP; Universidade Federal do Rio de Janeiro
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[description] => Tem como tema gênero, contexto cultural e psicossocial e sua relação com opções porcarreiras em Ciência e Tecnologia (C&T). Objetivou analisar as relações existentes entre gênero eautoestima, referentes a habilidades em áreas acadêmicas humanas e exatas no ambiente do ensinomédio. Fundamenta-se em literatura que aborda estereótipos de gênero e a relação entre os conceitosde gênero e autoestima, buscando entender de que modo esse aspecto psicossocial, relacionado agênero, impacta na autoavaliação de capacidade nas disciplinas das áreas humanas e exatas. Otrabalho se insere em projeto do IBICT: Diferenças de gênero na opção por C&T: permanências emudanças na escola básica. O campo empírico da pesquisa é o ensino médio do campus Centro doColégio Pedro II. A população levantada foi de 285 respondentes, um retorno de 73,3% da populaçãoalvo. Adota abordagem quantitativa para coleta e análise de dados, utilizando o questionário comotécnica de coleta de dados, e o software estatístico SPSS como instrumento de análise de dados. Osresultados obtidos sugerem que há forte relação entre gênero e autoavaliação de capacidade para asáreas exatas: o gênero feminino tende a se sentir menos capaz para essas disciplinas. Nesse ambienteestudado, parece ocorrer aspectos da internalização de estereótipos de gênero, o que tenderia ainfluenciar a baixa identificação do gênero feminino com as carreiras de C&T, caracterizando, assim, oinício da segregação horizontal de gênero: as diferenças de gênero nas escolhas profissionais.
[publisher] => Enancib
[contributor] => Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
[date] => 2021-08-07 11:51:10
[type] => Documento avaliado pelos pares
[format] => application/pdf
[identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxienancib/paper/view/479
[source] => Enancib; XXI Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação
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[rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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