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                    [0] => O IMPACTO DO PRODUTIVISMO ACADÊMICO NA ATIVIDADE DOS DOCENTES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DAS REGIÕES NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE DO BRASIL@nn
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                    [0] => O produtivismo acadêmico, globalmente conhecido pela máxima do publish or perish,refere-se a um fenômeno derivado dos processos de avaliação da pós-graduação, sendocaracterizado pela ênfase na quantidade da produção científica. Dessa forma, a pesquisa em relatoanalisa o impacto do produtivismo acadêmico na atividade dos docentes dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil, tendo como recorte os programas emfuncionamento nas regiões Norte, Nordeste e Centro-oeste do país. Para tanto, a pesquisa é decaráter bibliográfico, documental e descritivo, ancorada na abordagem qualitativa com aportequantitativo. A coleta de dados se dá por meio da aplicação de questionário, com dados tratados apartir da análise de conteúdo. Os resultados indicam que o grupo investigado, em sua maioria,reconhece as exigências e a ênfase no quantitativo da produção científica e o impacto da lógicaprodutivista no seu modo de vida, confirmando que o produtivismo pode afetar não só o trabalho,mas também acarretar problemas de saúde como ansiedade, estresse e a síndrome de Burnout.Conclui que que o fenômeno do produtivismo acadêmico é inerente à pós-graduação e que suasconsequências vêm afetando o trabalho, a pesquisa, a saúde e o modo de viver dos docentes, algoagravado, ainda mais, pela pandemia da COVID-19 e medidas de prevenção, especificamente quantoa necessidade do distanciamento físico e, sobretudo, o trabalho remoto.@pt
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                    [0] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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