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                                    [title] => DESIGN PARTICIPATIVO: PROJETOS CULTURAIS PRODUZIDAS PELOS DISCENTES DA ECI/UFMG
                                    [creator] => Array
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Universidade Federal de Minas Gerais / Escola de Ciência da Informação
) [description] => O artigo tem como proposta discutir o design e seu uso em instituições de memória (bibliotecas, centros culturais, museus e entre outros), com ênfase em novas possibilidades de mediação no processo de concepção e desenvolvimento de projetos culturais, a partir da escuta do público-visitante, bem como de a equipe interna e heterogênea que atua e interage para o pleno funcionamento e manutenção desses espaços informacionais. Tendo, assim, por objetivo evidenciar a contribuição da experiência nova de um pensamento do design cujo foco são o sujeito-usuário e a criação de propostas culturais. Nesse intuito é que no primeiro momento do eixo de abordagem do texto é o papel do design em relação com as instituições de memória e as novas possibilidades de atuação com métodos participativos, em especial o design centrado no usuário (HCD). A partir dessa discussão é que no segundo momento introduz-se uma reflexão sobre métodos do design para, em seguida, apresentar descrição de experimentação empírica de criação de projetos e aplicação prática em instituições de memória, associadas a atividade programáticas da disciplina “Design Aplicado na Criação de Projetos Museais”, ministrada na Escola de Ciência da Informação da UFMG no ano de 2019. [publisher] => Enancib [contributor] => CAPES [date] => 2021-07-27 15:03:20 [type] => Documento avaliado pelos pares [identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxienancib/paper/view/355 [source] => Enancib; XXI Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação [language] => pt [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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