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                                    [title] => Biblioteca universitária e educação: mediação cultural como modelo epistêmico
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                                    [description] => Apresenta resultados de pesquisa de doutorado que trata das relações entre bibliotecauniversitária brasileira e a problemática da apropriação da cultura científico-acadêmica peloestudante. Propõe a substituição do modelo epistêmico de difusão cultural pelo modelo da mediaçãocultural, abordada como categoria articuladora entre as culturas dos estudantes e a culturacientífico-acadêmica, com seu patrimônio infodocumental. A metodologia incluiu análise de discursode representações de concepções de biblioteca universitária localizadas na literatura especializada(Biblioteconomia e Ciência da Informação); e pesquisa participante com estudantes ingressantes emcurso de graduação. Constatou-se que, em grande medida, a biblioteca universitária é atualmentecaracterizada a partir de um modelo comunicacional linear de envio de informações. Em abordagemeducativa, a biblioteca universitária é reivindicada como parte essencial dos processos de formação ede significação da cultura científico-acadêmica, assim, é proposto que configure esferas deintersecção cultural, constituída com vistas à (re)elaboração da experiência do estudante enquantosujeito do conhecimento.
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                                    [source] => Enancib; XXI Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação
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                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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 c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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