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[title] => Diretrizes para a classificação de portfólios de projetos de pesquisa
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[0] => Laura Rocha; Universidade Federal Fluminense
[1] => Maria Luiza de Almeida Campos; Universidade Federal Fluminense/Universidade Federal da Bahia
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[description] => Aborda a aplicação da fundamentação teórica proveniente das teorias de representaçãopelo profissional da informação no desempenho das atividades relacionadas à modelização dedomínios de conhecimento. Objetiva propor diretrizes para o aprimoramento da estruturaclassificatória dos portfólios de projetos de pesquisa da Empresa Brasileira de Pesquisa emAgropecuária, com vistas a contribuir para o fortalecimento destes enquanto instrumentos deplanejamento e gestão das atividades de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação da instituição. Osprocedimentos metodológicos adotados foram: pesquisa bibliográfica; pesquisa documental; consultaao site da instituição; categorização dos portfólios à luz das Categorias Fundamentais propostas porRanganathan; aplicação do método analítico conceitual de Dahlberg; proposta de um padrão para asdefinições e para a estrutura dos portfólios com base na Teoria do Conceito e na Teoria da ClassificaçãoFacetada. Como resultado, foram propostas seis diretrizes para a consistência da denominação e doconteúdo conceitual dos portfólios e duas diretrizes para a consistência da estrutura classificatória dosportfólios. Conclui-se que as teorias abordadas mantêm sua utilidade e relevância nos dias atuais,devendo ser adaptadas pelo profissional da informação aos novos contextos.
[publisher] => Enancib
[contributor] => Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
[date] => 2021-08-31 14:01:55
[type] => Documento avaliado pelos pares
[format] => application/pdf
[identifier] => https://ancib.org/enancib/index.php/enancib/xxienancib/paper/view/34
[source] => Enancib; XXI Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação
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[rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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