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                    [1] => ¿Es el futuro de la educación lo on-line? Un debate sobre tecnología y educación desde un punto de vista crítico@es
                    [2] => O futuro da educação é on-line? Discussão sobre tecnologia e educação a partir de uma visão crítica@pt
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                    [0] => Nowadays, education is pressured to reinvent itself using technological artifacts as a solution to its problems. The purpose of this article is to discuss the technology from a critical viewpoint and to reflect on the possibilities and challenges that the reinvention of education presents, especially in terms of higher education. The studies reveal, so far, that the use of technologies in education is tied to a discourse that sees technological innovation as the preferred solution to pedagogical problems.
Keywords: higher education; technology; active methodologies.@en
                    [1] => En la actualidad, la educación se ve presionada a reinventarse tomando los artefactos tecnológicos como solución para sus problemas. El objetivo de este artículo es debatir la tecnología desde un punto de vista crítico y reflexionar sobre las posibilidades y los retos que presenta la reinvención de la educación, especialmente en lo que respecta a la enseñanza superior. Los estudios revelan, hasta ahora, que el uso de las tecnologías en la educación está ligado a un discurso que ve la innovación tecnológica como la solución ideal para los problemas pedagógicos.
Palabras clave: educación superior; tecnología; metodologías activas.@es
                    [2] => Nos dias de hoje, a educação é pressionada a se reinventar tomando os artefatos tecnológicos como solução para seus problemas. O objetivo deste artigo é discutir a tecnologia a partir de uma visão crítica e refletir sobre possibilidades e desafios que a reinvenção da educação apresenta, em especial no que tange ao ensino superior. Os estudos revelam, até o momento, que o uso das tecnologias na educação é atrelado a um discurso que vê a inovação tecnológica como solução preferencial para os problemas pedagógicos.
Palavras-chave: educação superior; tecnologia; metodologias ativas.@pt
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