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                    [1] => Habilidades necesarias para combatir la desinformación: un estudio en el contexto de la red social durante la crisis sanitaria@es
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                    [0] => A set of skills, knowledge and techniques necessary for the development of reading and information skills that allow the retrieval, understanding and communication of (hyper)textual information in cyberspace are analyzed, leading to the appropriation of reliable news against disinformation during COVID-19 health crisis. The study is carried out in the field of Information Science characterized as exploratory and descriptive, by resorting to bibliographic research and the process of observing the activities of the Network of Studies of Competences of the Federal University of Espírito Santo, which brings together, for the most part, teachers, librarians and other internal and external members of the University. As a result of this investigation, we consider that the inter and transdisciplinary approaches allow the flow of dialogue and articulation with the areas of Librarianship, Communication and Health. We identified the potential contribution of new technologies to the development of reading and information skills during and after the pandemic (global health crisis). In terms of the competences studied, they contemplate the information needs of communities of users connected to digital and social networks in different geographical and temporal contexts. With the identification of the knowledge and actions required for the recovery of reliable information and the use of tools necessary to combat disinformation, we realize that the training actions for these skills must include knowledge and skills on techniques aimed at the process of access, critical evaluation and ethical use. of the enormous volumes of information made available during the health crisis experienced in the second decade of the 21st century.@en
                    [1] => Se analizan un conjunto de habilidades, conocimientos y técnicas necesarias para el desarrollo de habilidades lectoras e informacionales que permitan la recuperación, comprensión y comunicación de información (hiper)textual en el ciberespacio, conducente a la apropiación de noticias fidedignas contra la desinformación en tiempos de la COVID-19 sanitaria crisis. El estudio se realiza en el campo de las Ciencias de la Información caracterizado como exploratorio y descriptivo, recurriendo a la investigación bibliográfica y al proceso de observación de las actividades de la Red de Estudios de Competencias de la Universidad Federal de Espírito Santo, que reúne, para la en su mayoría, docentes, bibliotecarios y demás miembros internos y externos de la Universidad. Como resultado de esta investigación, consideramos que los abordajes inter y transdisciplinarios permiten la fluidez del diálogo y la articulación con las áreas de Biblioteconomía, Comunicación y Salud. Identificamos la contribución potencial de las nuevas tecnologías al desarrollo de habilidades de lectura e información durante y después de la pandemia (crisis de salud global). En cuanto a las competencias estudiadas, contemplan las necesidades de información de las comunidades de usuarios conectados a las redes digitales y sociales en diferentes contextos geográficos y temporales. Con la identificación de los conocimientos y acciones requeridas para la recuperación de información confiable y el uso de herramientas necesarias para combatir la desinformación, nos damos cuenta que las acciones formativas de estas habilidades deben incluir conocimientos y habilidades sobre técnicas dirigidas al proceso de acceso, evaluación crítica y uso ético de los ingentes volúmenes de información puestos a disposición durante la crisis sanitaria vivida en la segunda década del siglo XXI.@es
                    [2] => Coloca-se em análise um conjunto de habilidades, conhecimentos e técnicas necessárias ao desenvolvimento das competências leitora e em informação que permitem a recuperação, compreensão e comunicação da informação (hiper)textual no ciberespaço, conduzindo à apropriação de notícias confiáveis contra a desinformação durante a crise sanitária da COVID-19. O estudo é realizado no campo da Ciência da Informação caracterizado como exploratório e descritivo, ao recorrer à pesquisa bibliográfica e ao processo de observação das atividades da Rede de Estudos das Competências da Universidade Federal do Espírito Santo que reúne, em sua maioria, docentes, bibliotecários e outros membros internos e externos à Universidade. Como resultados desta investigação, consideramos que as abordagens inter e transdisciplinares permitem fluir o diálogo e a articulação com as áreas da Biblioteconomia, Comunicação e Saúde. Identificamos a potencialidade da contribuição das novas tecnologias para o desenvolvimento das competências em leitura e em informação durante e após a pandemia (crise sanitária mundial). Em se tratando das competências estudadas, contemplam as necessidades de informação de comunidades de usuários conectados às redes digitais e sociais em diversos contextos geográficos e temporais. Com a identificação dos saberes e fazeres requeridos para a recuperação da informação confiável e utilização de ferramentas necessárias no combate à desinformação, percebemos que as ações de formação dessas competências devem contemplar conhecimentos e habilidades sobre técnicas direcionadas ao processo de acesso, avaliação crítica e uso ético dos enormes volumes de informação disponibilizados durante a crise sanitária vivida na segunda década do século XXI.@pt
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