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                                    [title] => Posibilidades de Wikipedia en la docencia universitaria: elaboración colaborativa de conocimiento
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                                    [description] => Se presenta una guía para la incorporación del trabajo directo en la enciclopedia colaborativa Wikipedia como recurso didáctico en la docencia universitaria. Mientras que el uso de wikis en el aula está ampliamente documentado, las posibilidades que ofrece introducir a los alumnos en el proceso de edición de artículos de Wikipedia no lo están tanto. Se ofrece una clasificación de actividades susceptibles de ser realizadas por los alumnos, en el marco del desarrollo de los contenidos curriculares de las asignaturas, usando metodologías participativas. Uno de los aspectos más relevantes es la transformación del discurso crítico y desconfiado hacia la Wikipedia, en un conocimiento directo de su alcance, proceso de producción y sistemas de control de calidad, que actúa además como oportunidad de mejora real de una fuente de información usada recurrentemente por los alumnos universitarios, incidiendo en un contexto real de uso crítico y activo de las fuentes de información.
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                                            [0] => Derechos de autor 2012 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia  CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.
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