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                                            [0] => The crisis of the Library and Information Science academia in Spain
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                                    [creator] => García Marco, Francisco Javier
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                                            [0] => The situation of Library and Information Science teaching and academia in Spain is analyzed. The main trends analyzed are the labour market, the technological changes, the higher education reform, and the discipline definition problems. A preliminary diagnosis is an adjustment crisis to the employment market in a country with a very recent tradition in LIS education, which is proceeding in the context of the digital revolution and the process of globalization of the higher education. Some recommendations are cultivating the core employment fields, expanding with alliances the role in schools libraries and content management, developing a more realistic and effective model for technological education, resolving the dilemma between generalist and specialist education, reintegrating the human an social dimensions of the studies, emphasising the discursive and theoretical integration of the discipline, and improving the factual evidence that supports discussions about prospective trends and actions.
                                            [1] => Se analiza la crisis de la enseñanza de la Biblioteconomía y la Documentación en España y se intentan desentrañar algunas de las variables que puedan estar actuando: la evolución del empleo, el impacto de los cambios tecnológicos, la reforma de la educación superior y los problemas de definición de la disciplina como ciencia. El diagnóstico es un ajuste de crecimiento de un estudios casi sin tradición en España al mercado laboral, todo ello en el marco más amplio del espectacular avance en la automatización de la información y de la globalización de la educación superior. Se recomienda mantener la atención al núcleo de los yacimientos de empleo, expandir mediante alianzas la implicación en el mundo escolar y de la gestión de contenidos, desarrollar un modelo de enseñanza de las tecnologías más eficaz, resolver el dilema entre formación generalista y especializada, reintegrar las dimensiones sociales y humanistas, enfatizar la integración teórica y discursiva y mejorar la evidencia factual necesaria para una prospectiva eficaz.
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                                            [0] => Ibersid: journal of information and documentation systems (ISSNe 2174-081X; ISSN 1888-0967); Vol. 2 (2008); 307-318
                                            [1] => Ibersid: revista de sistemas de información y documentación; Vol. 2 (2008); 307-318
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                                            [0] => Derechos de autor 2008 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia  CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.
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