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                                            [0] => The mission of public libraries in the new informational ecology: a Hispano-American perspective
                                            [1] => La misión de las bibliotecas públicas en la nueva ecología informacional: una perspectiva hispanoamericana 
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                                    [creator] => García Marco, Francisco Javier
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                                            [0] => The current changes in the world of public libraries are examined, as the articles published in the current monographic of the journal Scire (vol. 13, no. 1, Jan.-June 2007) are commented. First, the mission of the public library at the service of social development is examined. This service is made possible by facilitating learning, and mainly self-learning. So, the library must be considered an educational tool for social promotion and personal self-actualization. Second, the incorporation of public libraries to the digital arena is discussed. The Internet requires a new configuration of the public library services into the emergent “information ecology”. Some of the tasks in which the public library may excel are assisting citizens in accessing and navigating the digital universe, preserving and disseminating the local information heritage, and expanding its proximity service factor into a wider conception of citizen information 
                                            [1] => Se presentan los artículos que componen el número 2 del volumen 13 de la revista Scire: Representación y Organización del Conocimiento (jul.-dic. 2007), dedicado a las bibliotecas universitarias, en concreto a la gestión, los estudios de usos y usuarios y la identificación de recursos electrónicos. Los artículos sobre gestión de bibliotecas universitarias abordan su inserción en el paradigma de la gestión del conocimiento, los programas de desarrollo organizacional, el papel de los servicios digitales en la mejora de gestión de la calidad y aspectos del marketing ligados a su identidad visual. Los artículos sobre estudios de uso y usuarios de la información se interesan por las estrategias utilizadas por los directores de las bibliotecas para identificar las necesidades de los usuarios, por el estudio de la demanda de revistas científicas en la comunidad académica, por el uso de la información científica en la realización de tesis y disertaciones y por el impacto de las diferencias de género y socioculturales en el uso de la biblioteca universitaria de las TIC. Finalmente, las recopilaciones y análisis de recursos electrónicos corresponden a los estudios de género y al mundo de la música. Según se muestra en estos estudios, la gestión moderna de las bibliotecas ha avanzado mucho en la incorporación de los modelos de gestión de la tecnología y de la gestión de la calidad, pero queda mucho que hacer en el campo de los recursos humanos y el marketing, como muestran los estudios que se publican en este número sobre gestión del conocimiento, desarrollo organizacional, identidad visual corporativa y práctica basada en la evidencia. Por otro lado, la comprensión de lo que realmente hacen los usuarios con la información a partir de evidencias sólidas es un contrapunto básico a la generalización de modelos de éxito, que constituye la principal línea de desarrollo en el campo de las unidades de información y documentación. Además, se trata del primer paso para una actividad diagnóstica que diferencie distintas situaciones de acceso a la información y permita una práctica más efectiva que vaya más allá de los modelos generales de educación de usuarios y referencia 
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                                    [publisher] => Ibersid
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                                            [0] => Scire: knowledge representation and organization (ISSNe 2340-7042; ISSN 1135-3716); Vol.13, N.1 (2007); 9-19
                                            [1] => Scire: representación y organización del conocimiento; Vol.13, N.1 (2007); 9-19
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                                            [0] => Derechos de autor 2007 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia  CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.
                                            [1] => https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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