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                                            [0] => New approaches to content analysis from modern linguistics
                                            [1] => Nuevos enfoques en el estudio del tratamiento documental de contenido desde los presupuestos de las ciencias del lenguaje
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                                    [creator] => Izquierdo Alonso, Mónica
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                                            [0] => The relation between Information Science and Linguistics is explored from a multidisciplinary basis. From there, several possible theoretical and methodological contributions to content analysis are proposed. A need is detected to update the current linguistic grounds of the prevailing theories of content analysis. The effects of such a revision on Documentary Linguistics are explored
                                            [1] => Partiendo de una concepción multidisciplinar, se analiza la relación entre las Ciencias de Documentación y las Ciencias del Lenguaje, esbozando algunas de las posibles aportaciones teóricas y metodológicas, aplicadas sobre todo al tratamiento documental de contenido. Asimismo, se plantea la necesidad de que las investigaciones en este tratamiento incorporen a sus reflexiones teóricas, y a su investigación aplicada, los avances de las nuevas corrientes lingüísticas en sentido extendido. Así pues, se intenta proporcionar una sólida base teórica y los instrumentos de análisis que permitan explorar convenientemente este amplio campo, con el fin de abordar y desarrollar nuevas parcelas necesarias y fundamentales para la organización y representación del contenido. Finalmente se examina la posible incidencia de estas Ciencias en un replanteamiento del marco global de la disciplina comúnmente denominada Lingüística Documental, haciendo mención de un caso específico para dichos objetivos (Autor)
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                                            [0] => Scire: knowledge representation and organization (ISSNe 2340-7042; ISSN 1135-3716); Vol.6, N.1 (2000); 143-163
                                            [1] => Scire: representación y organización del conocimiento; Vol.6, N.1 (2000); 143-163
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                                            [1] => https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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