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                                    [title] => Sociedad de la información y literacidad crítica: implicancias en la formación del profesional de la información
                                    [creator] => Fuster Caubet, Yanet
                                    [description] => El presente abordaje busca propiciar la reflexión acerca de las implicancias de la lectura y la escritura en la Sociedad de la Información. A través del concepto de literacidad crítica se insiste en la resignificación del acto de leer, pues además de saber decodificar, interpretar un código, mostrar una competencia semántica y pragmática, en los actuales tiempos es imprescindible asumir un rol de analista, identificando las opiniones, valores e intereses del texto en un contexto determinado. En este marco se propone considerar la necesidad de desarrollar en el currículum universitario la alfabetización académica, entendida como las actividades y estrategias de lectura y escritura propias de las prácticas discursivas con las que cada disciplina elabora el conocimiento, en este caso aplicado a las Ciencias de la Información.
                                    [publisher] => Universidad de la República, Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
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                                            [0] => Derechos de autor 2011 Yanet Fuster Caubet
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