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                                            [0] => Globalization and a context of extreme competition has made an excellent understanding of the business environment and the efficient use of information related to these environments become essential conditions for the survival of any organization. The information literacy in the workplace is key to the success of many organizations. However, comparatively, this is a concept undeveloped in the organizational environment. Given this context, this paper proposes a new approach to the concept and identify how the elements that constitute it are present in daily activities courses coordinators of the Instituições Universitárias Salesianas, a group of private higher education institutions, nonprofit. Data collection method was used a closed questionnaire with sixty-four statements displayed in a matrix structure with a Likert scale of five points, where 01 meant strongly disagree and 05 fully agree. The results were statistically analyzed through measures of central tendency and dispersion. Research has shown that the skills for use of Information Technology are much more developed, valued and consolidated by organizations than other fundamental aspects to develop a high level of Information Literacy. 
                                            [1] => Um mundo globalizado e um contexto de extrema competição fazem com que uma excelente compreensão dos ambientes de negócios em que se atua e o uso eficiente de informação pertinente aos negócios sejam condições imprescindíveis para a sobrevivência de qualquer organização nos tempos atuais. A Competência Informacional nos ambientes de trabalho constitui a chave para o sucesso de muitas organizações, no entanto, comparativamente, este é um conceito ainda pouco desenvolvido no meio organizacional. Diante deste contexto, este trabalho propõe uma nova abordagem para o conceito e, buscou identificar como os elementos que o constituem estão presentes nas atividades diárias de coordenadores de cursos das Instituições Universitárias Salesianas, um grupo de Instituições de Ensino Superior privado, sem fins lucrativos. Como método de coleta de dados foi utilizado um questionário fechado, com sessenta e quatro enunciados exibidos em uma estrutura matricial com uma escala Likert de cinco pontos, onde 01 significou discordo totalmente e 05 concordo plenamente. Os resultados foram estatisticamente analisados, através de medidas de tendência central e de dispersão. A pesquisa demonstrou que as competências para uso da Tecnologia da Informação são muito mais desenvolvidas, valorizadas e consolidadas, pelas organizações, do que outros aspectos fundamentais para se desenvolver um alto nível de Competência Informacional. 
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