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                                            [0] => Objective socializing one of the levels of study that put in analysis the work of teachers in a brazilian federal university in terms of activity: the composition of a reference group which operated  as  a  dialogic  device,  integrating  the  areas  of  27  teachers  Archive,  Business  Administration, Economics, Librarianship, Social Media, Social Sciences, Education, Psychology  and  Social  Work.  Reportedly,  though,  the  first  group  meeting  in  a  series  of  six  meetings, with the theoretical and methodological Clinic of Activity and Cruised Auto Confrontation,  idealized  by  the  French  Daniel  Faïta  and  Yves  Clot.  The  results  show  that  more than the way of formation of the group of teachers willing to analyze your work meant to  instigate  discussions,  debates,  opinions  about  the  topic.  It  conclude  that  examine  the  work from the standpoint of labor activity is an important strategy for the expansion of workers' power to act. It is suggested in this sense, the continuity of the analysis of teaching university in terms of activity, but for this to occur, there must be availability of teachers.
                                            [1] => Objetiva socializar uma das fases da pesquisa que colocou em análise o trabalho docente em uma universidade federal brasileira do ponto de vista da atividade laboral: a composição de um  grupo  de  referência  que  funcionou  como  dispositivo  dialógico,  integrando  27  professores das áreas de Administração de Empresas, Arquivologia, Biblioteconomia, Ciências  Sociais,  Comunicação  Social,  Economia,  Pedagogia,  Psicologia  e  Serviço  Social.  Narra, ainda, o primeiro encontro do grupo de uma série de seis encontros, tendo como aporte  teórico-­‐metodológico  a  Clínica  da  Atividade  e  a  Autoconfrontação  Cruzada,  idealizadas pelos franceses Yves Clot e Daniel Faïta. Os resultados apontam que o percurso de  constituição  do  grupo  de  docentes  disposto  a  analisar  o  seu  trabalho  significou,  já  naquele instante, instigar discussões, debates, opiniões sobre o tema em questão. Conclui-­‐se que analisar o trabalho do ponto de vista da atividade laboral é uma estratégia importante para  a  ampliação  do  poder  de  agir  dos  trabalhadores.  Sugere-­‐se,  nesse  sentido,  a  continuidade das análises do trabalho docente universitário do ponto de vista da atividade, mas, para que isso ocorra, deve haver disponibilidade dos professores.
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                                    [rights] => Copyright (c) 2012 Dulcinéa Sarmento Rosemberg
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