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                    [0] => Under the light of Charles Sanders Peirce’s semiotic studies, more exactly his three universal categories - firstness, secondness, thirdness - this research aims to analyze three book covers: Português Linguagens, respectively the first, second and third years of high school to  demonstrate that it is possible to use the Peirce an categories to interpret images, in this case, the covers of textbooks. The approach used in this research was qualitative, using the Peircean Semiotics as a research method. When conducting research, we realized that, in each of Peirce´s universal categories, it is possible to interpret the images the covers of textbooks.@en
                    [1] => A la luz de los estudios semióticos de Charles Sanders Peirce, más precisamente las tres categorías universales - primeridad, alteridad y terciedad - esta investigación tiene como objetivo analizar las tres portadas de libros del portugués, respectivamente el primero, segundo y tercer año de la escuela secundaria para demostrar que es posible utilizar las categorías de Peirce para interpretar las imágenes, en este estudio, las capas de los libros didácticos. El enfoque utilizado en esta investigación fue cualitativa a la luz del paradigma interpretativo, usando la Semiótica de Peirce como ciencia y como método de investigación. Al llevar a cabo la investigación, nos dimos cuenta de que cada una de las categorías universales de Peirce es posible interpretar las imágenes de los libros de texto.@es
                    [2] => À luz dos estudos semióticos de Charles Sanders Peirce, mais exatamente as três categorias universais – primeiridade, secundidade e terceiridade - esta pesquisa tem como objetivo analisar as três capas do livro: Português Linguagens, respectivamente dos primeiro, segundo e terceiro anos do ensino médio a fim de comprovar que é possível usar as categorias peirceanas para interpretar imagens, neste estudo, as capas de livros didáticos. A abordagem utilizada nesta pesquisa foi qualitativa, à luz do paradigma interpretativista, usando a Semiótica Peirceana como ciência e como método de pesquisa. Ao realizar a investigação, percebemos que, em cada uma das categorias universais de Peirce, é possível interpretar as imagens dos livros didáticos.@pt
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