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                                            [0] => The contribution of bibliographical references of teaching plans to the characterization of domains: a study in the Biofuel course at Centro Paula Souza
                                            [1] => La contribución de referencias bibliográficas de planes didácticos a la caracterización de dominios: un estudio en el curso de Biocombustibles en el Centro Paula Souza
                                            [2] => A contribuição das referências dos planos de ensino para a caracterização de domínios: um estudo no curso de Biocombustível do Centro Paula Souza
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                                            [0] => This research analyzes the bibliographical references indicated in the courses taught in two units of the Technological Course in Biofuels at the Centro Paula Souza in order to characterize the scientific domain founding the training of their students. In addition, this study maps the citation network by block of courses – basic and professional-, identifying the theoretical-methodological proximity between the two units. The corpus of analysis consists of 284 references retrieved at the Fatec Jaboticabal unit, and 238 references at the Fatec Araçatuba unit. Bibliometric relational citation analysis procedures associated with Social Network Analysis were adopted. As a result, there was a moderate overlap of citation identities between the two units for the group of subjects of the basic axis and the group of subjects of Agricultural Production Process, Management, Final Undergraduate Project and Transversal subjects. On the other hand, the overlap was less significant for the Biofuel Production Processes axis. The study concluded that the adopted methodology allowed to characterize the scientific domain founding of the technologist's training in Biofuels, in its two units, as well as to identify their similarities and specificities regarding their citation identities, constituted from the references adopted in the courses.
                                            [1] => Esta investigación analiza las referencias bibliográficas señaladas en los cursos en dos unidades del Curso Tecnológico en Biocombustibles del Centro Paula Souza con el fin de caracterizar el dominio científico que fundamenta la formación de sus estudiantes. Además, este estudio mapea la red de citas por bloque de cursos - básico y profesional-, identificando la proximidad teórico-metodológica entre las dos unidades. El corpus de análisis consta de 284 referencias recuperadas en la unidad Fatec Jaboticabal y 238 referencias en la unidad Fatec Araçatuba. Se adoptan procedimientos bibliométricos de análisis de citas relacionales asociados con el análisis de redes sociales. Como resultado, hubo una moderada superposición de identidades de citación entre las dos unidades didácticas para el grupo de cursos del eje básico y el grupo de cursos de Procesos Productivos Agropecuarios, Gestión, Trabajo Fin de Grado y cursos Transversales. Por otro lado, la superposición fue menos significativa para el eje Procesos de producción de biocombustibles. El estudio concluyó que la metodología adoptada permitió caracterizar el dominio científico fundacional de la formación del tecnólogo en Biocombustibles, en sus dos unidades didácticas, así como identificar sus similitudes y especificidades en cuanto a sus identidades de citación, constituidas a partir de las referencias adoptadas en los cursos.
                                            [2] => Esta pesquisa analisa as referências adotadas nas disciplinas ministradas em duas unidades do Curso Tecnológico em Biocombustíveis do Centro Paula Souza a fim de caracterizar o domínio científico fundante da formação dos seus egressos. Ainda, mapeia a rede de citações por bloco de disciplinas – básicas e profissionais-, identificando a proximidade teórico-metodológica entre as duas unidades. O corpus de análise é constituído por 284 referências recuperadas para a unidade Fatec Jaboticabal e 238 referências para a unidade Fatec Araçatuba. Adotam-se procedimentos bibliométricos de análise de citação relacional associados à Análise de Redes Sociais. Como resultados observou-se uma sobreposição moderada de identidade de citação entre as duas unidades de ensino para o grupo de disciplinas do eixo básico e o grupo de disciplinas de Processo de Produção Agrícola, Gestão, Projeto de Trabalho de Graduação e Transversais. Por outro lado, a sobreposição mostrou-se menos significativa para o eixo de disciplinas Processos de Produção de Biocombustíveis. Conclui-se que a metodologia adotada permitiu caracterizar o domínio científico fundante da formação do tecnólogo em Biocombustíveis, em suas duas unidades de ensino, assim como identificar suas similaridades e especificidades quanto às suas identidades de citação, constituídas a partir das referências adotadas nas disciplinas.
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                                    [publisher] => Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
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