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                                            [0] => In the context of mediation of reading, the importance of access to information and reading by citizens is recognized, as well as the role assumed by the information services in the construction of reading skills and in the development of citizenship, especially libraries. Because of the relevance of mediation of reading, the objective is to discover the attention that Portuguese scholars have given to this subject, specifically to verify if, in the Portuguese scientific production, there is a proportional interest to the relevance of the practices (implicit and explicitly) of mediation of reading and whether it is possible to detect trends in this area. For this, a case study is carried out in the portal RCAAP - Scientific Repositories of Open Access of Portugal. The results show some interest in the subject, but especially in Education. The scientific contents are irregularly produced over the years, with no emphasis on specific institutions or authors and are present mainly in master's dissertations. It is concluded that the Portuguese scientific production, especially of Information Science, does not seem to be significantly interested in the subject of mediation of reading as would be supposed, and that there are no clear trends in this area.
                                            [1] => En el marco de la mediación de la lectura, se reconoce la importancia del acceso a la información y lectura por los ciudadanos, así como el papel asumido por los servicios de información en la construcción de las competencias lectoras y en el desarrollo de la ciudadanía, con destaque para las bibliotecas. Dada la importancia de este tema, se objetiva evaluar la atención que los estudiosos portugueses han dado a este tema, en concreto para comprobar si, en la producción científica portuguesa, hay una participación proporcional en la relevancia de las prácticas de mediación de lectura (implícita y explícitas) y si es posible detectar tendencias en este ámbito. Para ello, se hace un estudio de caso en el portal de RCAAP - Científicas Repositorios de Acceso Abierto en Portugal. Los resultados muestran algún interés por el tema, pero principalmente en el área de la Educación. Los contenidos científicos son de producción irregular a lo largo de los años, sin destaque para instituciones o autores específicos y están presentes mayoritariamente en disertaciones de maestría. Se concluye que la producción científica portuguesa, especialmente en el área de Ciencias de la Información, no parece estar interesada significativamente en el tema de la mediación de lectura según se creía, y no hay tendencias claras en este campo.
                                            [2] => No âmbito da mediação da leitura, reconhece-se a importância do acesso à informação e leitura pelos cidadãos, bem como o papel assumido pelos serviços de informação na construção das competências leitoras e no desenvolvimento da cidadania, com destaque para as bibliotecas. Face à relevância deste assunto, tem-se o objetivo de aferir qual a atenção que os académicos portugueses têm dado a este tema, especificamente verificar se, na produção científica portuguesa, existe um interesse proporcional à relevância das práticas de mediação de leitura (implícitas e explícitas) e se é possível detetar tendências neste domínio. Para tal, realiza-se um estudo de caso no portal RCAAP - Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal. Os resultados mostram algum interesse pelo tema, mas principalmente na área da Educação. Os conteúdos científicos são de produção irregular ao longo dos anos, sem destaque para instituições ou autores específicos e estão presentes maioritariamente em dissertações de mestrado. Conclui-se que a produção científica portuguesa, em especial a área da Ciência da Informação, parece não se interessar significativamente pelo tema da mediação da leitura como seria suposto, e que não existem tendências claras neste domínio.
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