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                                    [creator] => Polizel, Alexandre Luiz
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                                            [0] => This work aims to present the diagnosis of the pedagogy-technology of the archive-body and banalities, as a producer of subjectivity. This emerges from immersion in a group on the social network Facebook, guided by the analysis of the Diagnosis of the present under Foucaultian, Nietzschean and Arenditian inspirations. The analysis is organized in three axes: a) Memory: looking at oneself and producing references; b) Forgetfulness: (hyper) stimuli and hyper (in) sensitivities; and c) Banalities of truths, banalities of lies.
                                            [1] => Este trabajo tiene como objetivo presentar el diagnóstico de la pedagogía-tecnología del cuerpo-archivo y de las banalidades, como productora de subjetividad. Esta surge de la inmersión en un grupo en la red social Facebook, guiada por el análisis del Diagnóstico del presente bajo inspiraciones foucaultianas, nietzscheanas y arenditianas. El análisis se organiza en tres ejes: a) Memoria: mirarse y producir referencias; b) Olvido: (hiper)estímulos e hiper(in)sensibilidad; yc) Banalidades de verdades, banalidades de mentiras.
                                            [2] => Este trabalho tem por objetivo apresentar a diagnose da pedagogia-tecnologia do corpo-arquivo e das banalidades, enquanto produtora de subjetividade. Este emerge da imersão em um grupo na rede social Facebook, guiado pela analítica do Diagnóstico do presente sob inspirações Foucaultianas, Nietzscheanas e Arenditianas. Organiza-se a analise em três eixos: a) A memória: o olhar para si e a produção de referências; b) Os esquecimentos: (hiper)estímulos e hiper(in)sensibilidades; e c) Banalidades das verdades, banalidades das mentiras.
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