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                                            [0] => Objective. The research seeks to study the Continued Education in Descriptive Cataloging in Sergipe, in a window of ten years on the field of both private and public university libraries, with the aim at verifying the importance of Continued Education on Cataloging, its benefits to librarian and influences over the Descriptive Treatment of Information (DTI) quality. Method.Characterized for being descriptive and explanatory, in order to seek for theoretical and empirical knowledge about the theme, running a questioner and documental making, to identify and make a profile of the librarian from Sergipe and its needs of continued education. Results.Swed that the librarians and class organizations do not recognize in an effective way the need of continued education on descriptive cataloging, which took us to define that is necessary the union of the organizations, and educational institutions, on creating legislations that seek the participation on this process. Conclusions.Recommended the proposal on creation and development of a latu sensu course that support and promote the effective actions for the continued education of the librarians in the State of Sergipe.
                                            [1] => Objetivo.Verificar la importancia de la Educación Continuada en la Catalogación Descriptiva, sus beneficios para el bibliotecario y su influencia en la calidad del Tratamiento Descriptivo de la Información (TDI). Método.Se caracteriza por ser descriptiva y exploratória, a fin de recoger conocimiento teórico y empírico acerca del tema, utilizándose de la aplicación de cuestionario y el levantamiento documental, para identificar y caracterizar el perfil del bibliotecario sergipano y sus necesidades de educación continuada. Resultados.Evidencó que los bibliotecarios y los órganos de clase no reconocen de forma efectiva la necesidad de la Educación Continuada en la Catalogación Descriptiva, lo que nos llevó a definir que se hace necesaria la unión de las organizaciones, de los órganos de clase y de las instituciones de enseñanza, en la creación de medidas que visen a la promoción y a la participación en ese proceso. Conclusiones.Se recomienda la propuesta de creación y de desarrollo de un curso lato sensu que sostenga y promueva acciones efectivas para la educación continuada de los bibliotecarios en el estado de Sergipe.
                                            [2] => Objetivo.Verificar a importância da Educação Continuada na Catalogação Descritiva, seus benefícios para o bibliotecário e sua influência na qualidade do Tratamento Descritivo da Informação (TDI). Método.Caracteriza-se por ser descritiva e exploratória, a fim de buscar conhecimento teórico e empírico acerca do tema, utilizando-se da aplicação de questionário e o levantamento documental, para identificar e caracterizar o perfil do bibliotecário sergipano e suas necessidades de educação continuada. Resultados.Evidenciou que os bibliotecários e os órgãos de classe não reconhecem de forma efetiva a necessidade da Educação Continuada na Catalogação Descritiva, o que nos levou a definir que se faz necessária a união das organizações, dos órgãos de classe e das instituições de ensino, na criação de medidas que visem à promoção e à participação nesse processo. Conclusões.Recomenda-se a proposta de criação e de desenvolvimento de um curso lato sensu que sustente e promova ações efetivas para a educação continuada dos bibliotecários no estado de Sergipe.
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