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                    [0] => Este trabajo tiene    como objetivo la evaluación y formación de competencias informacionales    en los estudiantes de 3ro. y 4to. años de pregrado de la Facultad de    Biología de la Universidad de La Habana. Se    aplicó una prueba diagnóstica mediante SAILS para las ciencias    biológicas. Se determinó, por medio del cálculo del índice    de dificultad y la curva característica, si existían dificultades    en las competencias informacionales. Se identificaron, mediante la media poblacional,    las subcompetencias en estado de alerta y crítico; se analizó    el estado de cada una y las diferencias entre titulaciones. Se describieron    las acciones de formación realizadas y los criterios de los estudiantes    en cuanto a la experiencia realizada. Se detectó la existencia    de dificultades con las competencias informacionales y la necesidad de acciones    de formación en los estudiantes.@es
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